今天，东南教育网小编为大家带来了高考分数线出来后怎么选科 新高考3+1+2到底如何选科？，希望能帮助到大家，一起来看看吧！
今天，东南网小编为大家带来了高考分数线出来后怎么选科 新高考3+1+2到底如何选科？，希望能帮助到广大考生和家长，一起来看看吧！
新高考建议怎么选科
学生选择选考科目,首先基于自己的兴趣爱好,但也受到高校专业要求的影响,不同高校的不同专业对报考学生的考试科目要求也不一样,以下是小编整理的新高考建议怎么选科,希望可以提供给大家进行参考和借鉴。
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新高考建议怎么选科
选科需了解各大学同一专业选考科目的不同
根据“职业――专业――选科”这条主线选择科目。如果不想读工学专业,物理可以不选;选考历史、地理、政治三门,是绝对不能读医学专业的。
不同高校的不同专业的考试科目要求不一样,学生根据要报考的院系和专业所要求的必考科目选择自己的选考科目。这里需要强调一下,各个学校同一个专业其选考科目的要求也是不同的。
如临床专业:上海交通大学选考科目是化学和物理;南开大学选考科目是化学和生物;南京大学选考科目是化学、生物、物理。所以考生在选择的时候一定要对每个学校各专业的选考科目都要进行了解。
新高考不推荐的选科组合
1、历史+政治+地理
不推荐理由:专业选择严重受限
传统的三门纯文科组合。这个组合的最大缺点就是专业选择严重受限!
因为不少高校专业和学院的要求是必须要搭一门理科,所以一门理科都不搭的纯文科组合在专业上就受到很大限制。
2、物理+化学+历史
不推荐理由:学习难度太大
物理+化学+历史是一种偏理科的选择,是很多学生愿意选的组合,但也是所有20种选择里难度最大的一种组合。
为什么这3门组合选的人最多?因为物理,化学有中考基础,初高中学习是一致贯通的;而历史比之政治更方便记忆和发挥。也正因为如此,很多高中这三门课的师资力量也都是比较强的。
正因为选的人多,无论对于名校生还是对于一般生而言,选这套组合都极有可能因为碰到太多强手而造成翻船的情况。
这是因为高中学业水平考试选考成绩不是用的原始分数,而是根据考生成绩在整个考生群体中的排位换算的等级分。选考的人多,拿高等级分的可能性就越小!
换言之,在这3个科目上也是最容易遇到强手的,那么同时报考这3个科目,就算是再强的学生,要全拿A,甚至拿2A1B,都有点危险!而很多知名大学明确要求3科必须A!
选科注意事项
未来想考编制的学生,政治专业一定要选择。一些含金量高的政治组合包括理化政、史政地。总之,文理分科的时候,高考生可以等成绩出来以后再考虑专业,但是新高考3+1+2模式下,高中生要在高一的时候就考虑要选择的专业。
地理这个科目很有意思,蕴含的有要理解的自然地理,也有要求记忆的人文地理,看似深奥,其实不然,自然地理部分对于理性思维好的学生来说很有优势,其中10%的计算部分更是加分项,而人文地理知识点变化不频繁,需要记背的知识点也不会过于繁复,对于不喜欢背诵的文科型人才更简单些。
而地理在六个科目中的位置也颇有意思,成绩中上游的学生大多选择物理和化学,地理用来提分,成绩中下游的学生大多在政史地生四科中进行选择,如果生物学得不扎实,只能选择政史地,由此,导致选择地理的学生人数增多。
高考选科组合
一、新高考3+1+2组合有12种
物化政组合
物化地组合
物生政组合
物化生组合
物地政组合
物生地组合
史化政组合
史政生组合
史政地组合
史化地组合
史化生组合
史生地组合
二、新高考3+3组合方式有20种
1、物理、政治、化学
2、物理、政治、生物
3、物理、政治、地理
4、物理、政治、历史
5、物理、历史、化学
6、物理、历史、生物
7、物理、地理、化学
8、物理、地理、生物
9、物理、化学、生物
10、物理、历史、地理
11、化学、政治、地理
12、化学、政治、历史
13、化学、政治、生物
14、化学、历史、地理
15、化学、历史、生物
16、化学、地理、生物
17、生物、政治、地理
18、生物、历史、地理
19、生物、政治、历史
20、政治、历史、地理
高考分数出来后怎样选择专业
导语:距离2017年高考的日子马上就要到了,我在此先预祝各位同学稳定发挥,甚至超常发挥,考出自己满意的分数。高考结束之后,同学们就要忙着选专业了,接下来为大家分享高考分数线出来后怎样选择专业。
2017高考分数出来后怎样选择专业
考生和家长在填报志愿时,往往缺乏对专业的了解。很多人只看字面意思,结果填报错了专业,在学习中或毕业求职时碰到不少麻烦事儿。
惨痛教训一:
在每次求职面试中,信息与计算科学专业毕业生李国常会被问到同一个问题:“你的专业与计算机专业有什么区别?”
小李说,这两个专业名称看着类似,但实际分属于两个不同的学科门类,无论从主修课程还是应用领域都有很大区别。前者属于理学数学类专业,学习内容以高数、线性代数、数学模型等数学知识为主,而后者属于工学计算机类专业,主要学习操作系统、程序设计、数据库系统管理等计算机相关知识。
其实,小李也是上大学后才真正弄清楚本专业名称背后的内涵。他说:“当年看到信息与计算科学和计算机在名称上很接近就填报了,等到上专业课时才发现计算机的相关课程其实很少,主要学习数学知识。”
惨痛教训二:
有些家长在为孩子报志愿时也仅靠字面意思揣测专业内涵。一位姓王的家长说,因为当年不了解生物医学工程专业,以为主要是学习医学的,类似临床医学等专业,将来进医院当大夫。孩子上学后才明白,该专业属于工学不属于医学,是理、工、医、生物等学科结合的交叉学科,以学习医学信号处理、医学图像处理等知识为主。
“尽管孩子并不抵触学习这个专业,但在学习数字信号处理等工科知识时有些吃力。”王某略显无奈地说。
像小李和王先生这样的考生或家长不在少数,要避免上学后后悔再去转专业或干脆学不下去,那就要在填报志愿时先做足“专业”工夫。
如:了解目标专业的内涵、课程内容、就业方向、就业情况、开设高校等。总而言之,就是弄清楚专业“学什么?将来干什么?”两个重要问题。
1 了解专业的内涵
从《普通高等学校本科专业目录(2012年)》里,考生和家长可以初步了解到,目前我国大学本科设有12个学科门类:哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学、艺术学。每个学科门类下面设有专业类,专业类下是各个专业,共506个。
考生家长所要了解的本科专业都包含在这506个里。在了解某个专业的内涵前,首先要全面了解专业类以及各类中有哪些专业,把握专业的整体情况,才能对所选专业有一个理性的认识。
在了解专业类的基础上,考生家长还要深入了解各个专业的内涵,不能仅从专业的字面意思揣测专业,也不能道听途说。所谓专业的内涵,指专业培养目标、专业培养要求、主干课程、就业及研究领域等。(了解专业内涵可通过高校的招生简章和学校招生网上关于专业的介绍。)
以往填报志愿时,考生和家长因为不了解专业内涵、混淆专业名称而报错志愿的情况屡有发生。一些考生喜欢选择那些名称好听、时髦的专业,升入大学后,却对所选专业不感兴趣,产生厌学心理。
每个高校每年的招生专业从十几个到几十个不等。不少专业的名称并不能反映出专业的.实质和将来的职业。比如,“计算机科学与技术”和“信息与计算机科学”这两个专业的名称很相似,但是一个是属于工学电气信息类,一个是属于理学数学类。不论是主修课程还是将来的就业领域都是大不一样。
还有一些专业名称很难从字面上了解其专业性质的,比如,化学工程与工业生物工程属于化学与制药类,化学生物学属于化学类。另外,有的专业侧重于与就业挂钩,培养的是技能型人才;有的专业则侧重基础理论,适合继续深造学习。这些都需要考生家长心理有数。
因此,了解专业内涵,可以避免或减少想当然、望文生义填报志愿所带来的后悔与无奈。
2 了解专业的课程设置
专业课程一般包括公共课、专业基础课、专业课、选修课等,其中专业基础课和专业课是一个专业的核心课程,从中可基本了解该专业的培养方向,即在大学期间要学习哪些内容,这些内容会应用到哪些行业,这些内容有什么能力要求等。
因为不少专业的核心课程都是与中学各学科相对应,比如,擅长数学的同学,可以选择数学与应用数学、经济学、金融学、信息与计算科学等专业;物理和数学成绩都不错的同学,可以选择机械类、电气信息类、土建类、航空航天类里面的专业;喜欢化学的同学,可以选择材料科学类、化学工程与工艺、食品科学等专业;对生物有兴趣的同学可以选择生物技术、生物工程、农学、医学之中的专业;喜欢文学和外语的同学,可以选择文学、新闻学和外语教育等专业,等等。
除了专业的课程设置情况,考生家长还要了解各专业的学习年限,虽然大部分本科专业都是四年制,但有少数专业的学习年限有所不同,比如,医学类专业一般需要学习5-8年。了解专业的学习年限,可以在报考时有充分的的心理准备。
3 了解专业的就业方向
我国的大学教育基本是专业教育,高考志愿时报考的的专业,可以说是为将来的职业发展做出了第一次选择。大学毕业后,找一份对口工作,既可以将大学的知识学以致用,也可以更快的适应职场生活。如今出现不少大学生毕业“转行”的现象,往往是当初选择专业时了解不够。在选择专业时,考生家长必须要认真的了解该专业毕业后可以从事什么工作,可以在哪些行业发展。
值得考生和家长注意的是,职业工作内容往往与专业学习内容差别很大。喜欢学习专业内容,不意味着喜欢职业工作内容。比如土木工程专业,主要学习力学知识、数学知识,对几何绘图能力有一定要求。如果一个男生在高中阶段擅长这几项,学习土木工程专业自然是得心应手。但是,如果这位同学不喜欢经常到房屋建筑工地、道桥施工地跑现场的话,那么将来他未必喜欢从事土木工程师这个职业。
填报志愿时选择考生感兴趣的专业,并明确专业的就业方向,那么,在考生未来的学习、工作中无疑可以扬长避短,充分发挥自己的聪明才智。
4 了解毕业生就业情况
面对近几年大学毕业生严峻的就业形势,什么专业就业前景好已经成了众多学生和家长填报志愿的导向。
社会对不同专业毕业生的需求并不平衡,这些专业的供求状况,在不同学校、不同学历层次的表现不一样,并随着时间的推移而变化。那么,考生和家长就要对某专业社会需求情况有一个前瞻性的了解,还要着重了解欲报考院校某专业的就业率及就业质量。
考生和家长一定要明白,表面看起来热门的专业,就业率不一定高。一项调查显示,2015届本科大学生签约率排名前十位的专业为:能源动力类、化学类、机械类、化工与制药类、土建类、电气信息类、工程力学类、材料科学类、管理科学与工程类、工商管理类。
这十类就业率高的专业,多为报考时的冷门专业,在一些专业中,90%以上为调剂生。而报考时的热门专业却成为就业时却遭遇尴尬,比如,法学、医学、国际贸易、计算机科学与技术、生物技术、环境工程、生物工程等。十大类就业率高的专业,往往学习难度大、工作环境艰苦、成功感低,降低了进入这些专业的学生数量,就业率自然上升。
考生家长要了解所选专业的就业情况,一般可以从教育部公布的专业就业状况、社会调查机构的相关数据、专业所在高校的就业情况、专业行业的统计数据、招聘网站的供求情况等几个方面着眼。
5 了解高校开设情况
选定了心仪的专业后,考生和家长还要了解哪些学校开设这个专业,是否在本省(市、区)招生等情况。另外即使是同一专业,各高校在培养特色和优势研究方向上也有很大不同。
比如,全国大约500所高校开设计算机专业,分布于不同层次,既有综合型重点高校,也有普通院校,还有一些高职院校。这些院校其培养方向和特色各有不同,有的倾向于软件,有的倾向于硬件,有的倾向于计算机网络,有的在信息安全方面颇具特色。
考生和家长只有对这些都有了一定的了解后,才能根据孩子的情况,做出正确的选择。
新高考3+1+2到底如何选科？
新高考3+1+2选科方法如下:
1、“减法”选科。所谓“减法”选科,就是我们要先从物理和历史两门必选科目选择一门科目,一旦确定了其中一门,那选科组合就从12种减少到了6种,我们选科就会更简单,而选择物理或历史科目就比较简单了,因为选择物理科目就相当于选择“理科”、选择历史科目相当于“文科”。
2、“成绩”选科。用“学习成绩”选科是最直接、最粗暴的一种方法,比较快捷、比较省事。
3、“专业”选科。新高考“3+1+2”模式,选科灵活性比较大,可选科却关系到高考报考专业,像“物化生”可报考90%专业,而“历政地”只能报考50%专业,所以对于新高考选科,我们也可以根据“专业”选科。
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