今天，东南教育网小编为大家带来了化探专业大学排名 大学专业介绍：地质工程，希望能帮助到大家，一起来看看吧！
今天，东南网小编为大家带来了化探专业大学排名 大学专业介绍：地质工程，希望能帮助到广大考生和家长，一起来看看吧！
地质工程专业具体干什么？都学哪些课程？
地质工程专业具体干什么?都学哪些课程?
地质工程专业是研究人类工程活动与地质环境之间相互制约关系,主要研究如何获取地质环境条件,并分析研究人类工程活动与地质环境相互制约形式,进而研究认识、评价、改造和保护地质环境的一门科学,是地质学的一个分支,是地质学与工程学相互渗透、交叉的边缘学科。主要课程《高等数学》、《大学外语》、《大学物理》、《大学化学》、《工程制图》、《大学计算机资讯科技》、《程式设计语言》、《概率论与数理统计》、《普通地质学》、《矿物岩石学》、《构造地质学》、《第四纪地质与地貌学》、《地史古生物》、《工程物探化探》、《工程力学》、《测量学》、《土力学》、《r体力学》、《工程地质原理》、《工程地质勘察》、《水文地质学基础》、《地下水动力学》、《水文地质勘察》、《地质工程设计》等。地质工程专业具体干什么?都学哪些课程?
地质工程专业培养目标:本专业培养德、智、体、美全面发展,具有扎实的自然科学知识和良好的人文科学素养,掌握地质工程专业基本知识和基本技能,理论基础(数学、力学知识)扎实,工程概念和动手能力强,地质知识全面,且有创新意识与实践能力的高素质应用型专门技术人才。本专业毕业生具有从事资源地质勘察、工程地质勘探、解决常见地质工程问题的基本能力,能在资源勘察、工程勘察、设计施工、管理等领域从事资源勘察与评价、管理和各类工程建设等方面工作。
专业主干课程:地质学基础、矿物岩石学、构造地质学、水分析化学、水文地质基础、水文地球化学、工程地质学、工程钻探、地下水动力学、专门水文地质学、环境水文地质学等
地质工程专业都学些什么
普通地质学、构造地质学、矿物学、岩石学、矿床学、矿产勘查等
地质工程专业工程地质方向以后能干什么?
工程地质勘察
中南大学地质工程专业有哪些主干课程啊?
地质工程专业:
主干课程:矿床学、岩石学、土力学地基基础、岩土钻掘工艺学
特色课程:构造地质学、勘查学、岩土钻掘装置、岩土施工工程学
地质工程专业
地质行业,总体来说女生是不容易就业,因为地质单位男生多,出野外多,女生不方便。但是女生可以搞内业,比如制图,编本子,都不错的。地质行业这几年女孩子还是好就业的。
中国地质大学工程学院地质工程专业都是学的哪些课程啊,急求!
中国地质大学工程学院地质工程专业课程主要课程有:基础地质学、矿产地质学、水文地质学、工程地质学、地球物理勘探、地球化学勘探、钻掘工程学、基础工程施工、环境地质学、地质工程学。
学石油大学的地质工程专业 毕业后干什么
可以到学校网站看
【专业简介】
A 业务培养目标:本专业培养能适应我国现代化建设需要,德智体全面发展,具备地质学基本理论、基础知识和基本技能,具有用地质学的研究思想、方法和技术来分析、解决地质学基础理论和实际问题的能力,毕业后能够在地质、石油、科研、教学等部门从事理论和应用的综合研究或从事相应的管理和教学工作的高阶地质专业人才。
B 业务培养要求:本专业学生主要学习地球构造、物质成分和时空变化的基本理论,了解地球的演化规律。在科学研究、创新能力和动手能力方面得到训练,掌握地质研究的思维方法、基本技能和现代分析手段。能够在解决人类赖以生存、影响社会可持续发展的矿产资源、能源资源、地质灾害等地质问题、科研管理等方面发挥专业作用。毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
(1)具有一定人文科学基础,注重人文素质的培养;
(2)具有较强的外语能力,掌握计算机的原理与应用,以及数、理、化等方面的基础理论和知识;
(3)掌握地质学的基本理论和基本知识、地质研究的思维方法和能力;
(4)具有解决实际问题的能力,能够应用所学知识解决地质研究和具体工作中遇到的问题;
(5)具有独立分析问题、解决问题、撰写科研论文、研究报告和参与学术交流的能力;
(6)了解目前油气资源勘探中所存在的主要问题,跟踪最新的石油勘探理论的发展;
(7)了解地质科学发展现状、前沿和热点问题,跟踪地质科学的最新理论;
(8)掌握资料查询、文献检索及其他现代资讯科技的使用方法。
C 培养物件:大学本科,修业四年,授予理学学士学位。
D 主干学科:地质学。
E 主要课程:高等数学、大学物理、基础外语、马克思主义基本原理、程式设计语言、地球科学概论、矿物岩石学、古生物学、地史学、结晶学与矿物学、晶体光学与光性矿物、沉积岩石学及r相古地理、构造地质学、石油天然气地质与勘探等。
F 主要实践性教学环节:包括地质认识实习、地质教学实习、综合地质实习、毕业设计(论文)等,一般安排12周。
G 主要专业实验:常见矿物、岩石、化石等鉴定实验,地质构造模型观察实验,石油地质及地球化学实验、主干学位课课程设计等。
H 学生继续深造方向:本专业具有硕士和博士授予权。学业优秀的本科学生可直接进入硕士阶段的学习,本硕连读,总学制6年,直接授予硕士学位。获得学士学位的学生,可报考本校及外校相关专业的研究生。主要报考专业包括:矿产普查与勘探,矿物学、岩石学、矿床学,构造地质学,地球化学等。
地质工程专业的大学有哪些
全国共有18所地质工程专业的大学参与排名,其中排名第一的是南京大学,排名第二的是中国地质大学,排名第三的是同济大学,以下是地质工程专业大学排名列表
地质工程专业大学排名 学校名称
1 南京大学
2 中国地质大学
3 同济大学
4 中南大学
5 中国矿业大学
6 西南交通大学
7 长安大学
8 成都理工大学
9 兰州大学
10 山东科技大学
11 西安科技大学
12 河南理工大学
13 安徽理工大学
14 西南科技大学
15 河海大学
16 华北水利水电大学
17 三峡大学
18 桂林理工大学
以上地质工程专业大学排名是根据地质工程专业在热门省市(北京、湖北、广东等)的录取分数线综合排名,供大家参考。
地质工程专业培养知识、能力、素质各方面全面发展,系统掌握工程地质、岩土钻掘工程等方面的基本理论、基本方法和基本技能,接受相关的工程训练,能在城镇建设、土木水利、能源交通、资源开发、国土防灾等各领域的勘察、设计、施工、管理单位从事工程地质勘察、地质灾害防治与地质环境保护、地质工程设计与施工、资源勘探与采掘、岩土钻掘与工程监理等工作的应用型、复合型工程技术人才。
本专业毕业生要求在牢固掌握数学、物理、化学、外语、计算机等基础知识的基础上,系统学习地质学、工程力学、工程地质学、岩土钻掘工程等专业课程的基本理论和基础知识,接受工程师的基本训练,具备从事工程勘察、地质灾害防治、地质工程设计与施工、工程管理、资源勘探与采掘、岩土钻掘工艺与装置开发等的能力。本专业可设定工程地质和岩土钻掘工程两个专业方向,培养要求可各有侧重。
大学专业介绍：地质工程
地质工程专业
地质工程专业以地质学理论、力学理论为基础,培养系统掌握工程地质,岩土钻掘工程等方面的基本理论、基本方法和基本技能,能适应21世纪工程建设发展需要,掌握科学的思维方法,爱岗敬业,具有发现问题、分析问题和解决问题的能力和素质,德、智、体、美全面发展的综合性人才。
学生在学习数理化、外语、计算机的基础上,主要学习地质学、工程地质学、岩土钻掘工程等方面的基本理论和基础知识,受到工程师的基本训练,具有资源勘察、工程勘察、工程管理、岩土工程设计与施工的基本能力及其新技术、新方法的研究和开发的初步能力。能在地质工程设计、地下资源勘探、工程地质勘察、地质灾害防治、地质环境评价、岩土工程施工与管理等单位从事各类资源勘察与评价、管理及工程勘察、岩土工程设计与施工、管理与监理等方面工作的高级工程技术人才。地质工程专业培养的人才主要服务于地质、石油、煤炭、冶金、建材、能源、道路、矿山、化工、交通、水电、市政建设、国防、地质环境保护等十多个领域,以及人类在上天、入地、下海、登极伟大计划的科学探索与实践。目前,正在进行的西部大开发以及具有国家战略意义的重大工程建设项目如南水北调工程、能源开发工程、核能利用与核废料处置等都离不开地质工程。因此,地质工程在国民经济建设和地质环境保护中必将发挥更加重要作用。
拥有本专业国家特色专业院校名单:同济大学、中国石油大学(北京)、中国矿业大学、西南交通大学、长安大学、西南科技大学、安徽理工大学、华北水利水电学院、西安科技大学、河南理工大学。
本专业培养具备基础地质学、地球物理学、地球化学、水地质学、工程地质学地质工程等方面的基本理论知识,具有从事资源地质勘查的初步能力和解决常见地质工程问题的基本能,能在资源勘查、工程勘察、设计、施工、管理等领域从事资源勘查与评价、管理、各类工程建设地质等方面的工作的高级工程技术人才。
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有扎实的自然科学知识和良好的人文科学素养,掌握地质工程专业基本知识和基本技能,理论基础(数学、力学知识)扎实,工程概念和动手能力强,地质知识全面,且有创新意识与实践能力的高素质应用型专门技术人才。本专业毕业生具有从事资源地质勘察、工程地质勘探、解决常见地质工程问题的基本能力,能在资源勘察、工程勘察、设计施工、管理等领域从事资源勘察与评价、管理和各类工程建设等方面工作。
培养要求
本专业学生主要学习地质工程的专业基础理论知识,掌握基础地质学、地球物理学、地球化学、水文地质学、工程地质学等方面的基本理论知识,具有应用所学基础理论和专业知识分析解决实际问题、开展科学研究和从事组织管理的基本能力。
主干学科
地质工程
主要课程
《高等数学》、《大学外语》、《大学物理》、《大学化学》、《工程制图》、《大学计算机信息技术》、《程序设计语言》、《概率论与数理统计》、《普通地质学》、《矿物岩石学》、《构造地质学》、《第四纪地质与地貌学》、《地史古生物》、《工程物探化探》、《工程力学》、《测量学》、《土力学》、《岩体力学》、《工程地质原理》、《工程地质勘察》、《水文地质学基础》、《地下水动力学》、《水文地质勘察》、《地质工程设计》等。
就业去向
毕业后可在国土资源、工矿企业、工程设计院、资源勘查与评价,环境评价,城市与环境水文地质,工程勘察、设计和施工、生产管理等方面的开发、科研与管理工作。
修学学位
修业年限:四年
授予学位:工学学士
人才需求
现代地球科学的研究对象包括了地球各圈层(岩石圈、水圈、大气圈、生物圈等)相互作用的物理过程、化学过程和生物过程以及人地关系、人类与环境的相互作用和相互影响,人、资源、灾害与可持续协调发展战略。这就要求我们培养的人才在技术层面上要具备宽广而扎实的知识,并具备知识不断更新的能力。
从近年来毕业生供需见面所反映的情况来看,目前市场对地质工程专业技术人才的要求是:
技术层面:具有敏锐的观察能力和分析解决问题的能力;具有扎实的基础理论知识;掌握新技术、新方法。
人文层面:具备广泛的社会交往能力;具有良好的心理素质。
思想层面:具有坚定的专业思想。
体能层面:身体健康。
尽管市场对毕业生上述要求是最基本的,而目前培养的学生离"高素质"的社会要求还相差甚远,市场对毕业生的高素质要求也尚未完全体现出来。随着中国加入WTO以后,市场竞争的国际化,相信未来对学生高素质要求的时间会越来越近。
需求分析
由于地质工程专业涉及国民经济建设的领域很广,目前的经济建设项目很多,发展的速度很快,为毕业生创造了很好的就业环境,在目前大学生就业形势普遍困难的情况下,地质工程专业学生的就业形势却仍然非常好,具有比较强的发展势头,在全国形成了供不应求的良好局面。
需求展望
中国加入WTO以后,随着市场竞争的国际化,大批国外技术力量将不断进入中国。我们培养的地质工程技术人员要面对这种国际竞争的压力。同时,中国国民经济的发展要求地质工程专业要培养高质量的人才来满足经济建设对人才的需求。
据资料显示,随着中国一大批基础设施建设的完成和城市建设的规模化,从事基础工程施工的人才将出现下降的趋势,而地矿行业对人才需求量在未来的10年内将会大幅度地增加。同时,近年铁路建设走势增强,人才需求形势看好。各勘查院对人才的需求稳中略有走强趋势,其他行业对工程地质人才的需求减弱,而对岩土钻凿工程技术人才的需求增加。值得注意的是,水利水电行业历来是地质工程专业的人才需求大户,也是未来地质工程专业发展的一个重要方向。
国内外同类专业的教育发展概况
在国外,有很多大学都设置了与地质工程相同或相近的专业,从事地下资源勘察,岩土工程勘察、设计、施工及相应的管理工作。
国外设置有相近专业的国家有:
⑴俄罗斯圣彼德堡矿业大学、莫斯科矿业大学、托姆斯克工业大学等;
⑵美国路易斯安娜大学、科罗拉多矿业学院、新墨西哥矿业与工业学院;
⑶德国波鸿大学;
⑷乌克兰顿涅斯克工业大学、第聂波尔工业大学。
除此之外,捷克、保加利亚、匈牙利等东欧国家的许多大学也设置了与此相近的专业。
这些大学每年培养了相当数量的从事资源勘察、岩土钻凿工程施工、油气钻井、海洋钻井工程、极地钻探等工作的科技专家。在国外,有很多大学都设置了与工程地质和探矿工程(岩土钻凿工程)相同或相近的专业,从事地下资源勘察、油气钻井、海洋钻井工程、极地钻探、岩土工程勘察、设计、施工及相应的管理工作。
地质工程专业人才培养质量现状
地质工程专业中的两个专业方向是原工程地质专业和探矿工程专业,它们都是一个相对比较老的专业,有半个多世纪的办学历史。在长期的办学过程中具有一个很完整的师资队伍和科研力量,有较先进的实验设备和仪器,办学经验丰富,各校都在长期的办学过程中形成了自己鲜明的特色;同时有比较完整的教学配套设置和完整的学科体系,注重教学研究和教学改革,不断改革自己的课程体系,根据社会对人才的需求变化,及时调整专业培养计划,对地质工程专业进行了较大幅度的调整,拓宽了学科基础,增加了岩土工程设计、岩土工程勘察、岩土工程施工、工程地质、建筑基础工程施工、地质灾害评价与防治、地下矿产的钻孔开采与利用、非开挖施工技术、岩土工程施工管理等。目前所培养的学生基本上达到了勘察、设计、施工、管理、监理的综合培养目标,受到用人单位的一致好评。
地质工程专业的人才培养模式
由于地质工程领域的研究及应用范围日益增大,使得地质工程专业的人才培养模式也在发生变化。当今社会更需要厚基础、宽专业、强能力、重应用、具创新精神、适应能力强的复合型人才。所以,地质工程专业的人才培养模式应以此为准绳。所谓"厚基础",即要求学生系统、全面掌握地质学、工程地质学、力学、计算机基础及相关专业基础知识;"宽专业"即学生除学习工程地质和岩土钻凿工程方面的相关课程外,还应掌握其他常规的勘探技术和方法,具有工程地质综合分析、勘察设计、施工设计、岩土施工、岩土改良的专业知识;"强能力",加强学生基本技能和能力的培养。
鉴于地质工程专业的发展前景,专业的研究领域在扩大,学科之间的交叉渗透在加强,这就要求未来的地质工程专业人才的知识领域必须拓宽。通过国际间的密切合作以及社会发展对学校人才培养的要求,各大专院校在培养方案和课程设置上做出一些重要的调整。地质工程专业在技术层面的发展趋势体现在以下几方面:
工程地质和岩土钻掘工程两个专业方向融合以后(即目前的"地质工程"专业),开阔了学生的视野,拓宽了学生的知识面,增强了学生解决实际问题的综合能力,使将来的勘察设计更加合理、更具科学性。
在课程设置上,引入计算机及信息化等现代技术,这将大大提高学生毕业后的工作效率。
课程设置还增加了设计、施工、监测及环境治理方面的知识,使学生了解地质工程工作的全过程,真正实现多学科的融合,体现"少、新、精"课程设置新理念,与西方的培养模式逐渐靠近,增强学生的适应性。
从长远的人才需求看,人才综合素质的要求将越来越高。因此,教育必须把人的综合素质培养放在首位,要追求人才的全面发展,建立适合中国国情的新的人才培养模式,在创新能力、优良个性张扬、个人潜质的发挥方面加强教育力度。以素质教育为核心,大专业基本技能培训为重点,既解决学生的就业问题,又提高学生的综合素质。
地质工程专业本科阶段的人才培养目标是:培养以国家富强、民族振兴、人类进步为己任,立志祖国的地质工程事业,德、智、体、美全面发展与健康个性和谐统一,基础知识宽广而扎实,受到地质工程专业技能和实践技能的系统训练,建立初步的科学思维和创新思维方法,培养具有发现问题、分析问题和解决问题能力的综合性工程技术人才。
按照上述地质工程专业的培养规格要求如下:
树立科学的世界观和正确的人生观、价值观,热爱祖国,热爱人民。掌握马列主义、毛泽东思想的基本原理和建设有中国特色的社会主义理论。
具有严谨的学风,科学的态度,强烈的事业心和责任感,遵纪守法。具有热爱地质事业,职业素养高,艰苦求实,勇于探索和开创精神,爱好广泛。
具有良好的人际关系,关爱他人,团结协作,乐于奉献。具备良好的心理素质。坚强、勇敢,具有献身精神。
身体素质好,身体健康,体格健壮。
掌握宽广的综合性知识及扎实的计算机语言基础,具有扎实的专业技术基础知识和基本技能。
掌握地质工程专业有关的基本理论,系统学习地质学、力学的基本理论,掌握工程力学、结构力学、岩土力学、地质学、水文地质学、工程地质分析、岩土工程施工技术等方面的基本理论和基本知识。
具有进行工程地质综合分析、勘察设计、施工设计、岩土工程施工、岩土改良的专业知识和能力,能对地质现象进行客观的分析和判断;具有工程地质勘察、设计、工程施工、规划和管理的基本技能和能力,受到工程师的系统训练。
熟悉勘察技术工程的有关规范和熟悉国土资源法和环境地质保护法等法规,具有工程管理方面的基本知识和能力。
外语基础扎实,具有一定的外语听、说、读、写能力,能较熟练的阅读外文专业文献。
熟练掌握计算机应用技能,能运用计算机进行工程制图、岩土体稳定性分析、施工设计、成本概预算。
利用现代化知识传播手段进行文献检索、资料查询、信息交换,掌握信息分析、信息处理的基本方法,具有一定的科学研究能力和知识更新能力。
(4)地质工程人才培养模式与培养方案
地质工程人才培养模式
"思想、道德、行为教育--综合性教育--专业教育--实践性教育"。
专业教育中培养学生的专业知识,解决工作能力问题,保障学生就业。其内涵包括专业基础课、专业课和选修课等实用性课程。
实践性教育包括专业性实践、社会实践、军训、体育和其他发展个性方向的实践,解决操作能力、创造能力、体能等。
地质工程专业所培养的.学生,大多数都充实到生产、科研的第一线,少部分人进入到比较高的层次就读研究生,部分人进入到科研院所。按照人才服务领域的不同就应制订不同的培养方案和培养目标,切实实施符合社会经济发展对人才的多样性的要求,可以考虑制订二到三个阶段的培养方案。
地质工程――让工程历经十年风雨而屹立
地质工程就是研究人类工程活动与地质环境之间相互制约关系的专业,主要研究如何获取地质环境条件,并分析研究人类工程活动与地质环境相互制约形式,进而研究认识、评价、改造和保护地质环境。近些年,随着我国基建的大力开展,地质工程专业人才备受青睐。
我所就读的大学地质工程专业有两个方向,工程地质方向和岩土钻掘工程方向。该专业为本科四年制,授予工学学士学位。工程地质方向以工程地质方向为优势,着重解决与各类工程建设有关的地质工程问题、岩土技术问题。岩土钻掘工程方向从地质学、土力学、岩石力学、基础工程设计及施工、岩土钻掘设备与工艺等多方面给学生打下宽厚的基础,注重实践环节,使培养的学生具备研究和解决地质工程与岩土工程实际问题的能力。
在课程设置方面,这两个方向有相似之处,如工程力学、岩土力学、工程地质学等是必修的课程。根据两者不同的就业方向,地质工程(工程地质方向)还将学习矿物岩石学、构造地质学等课程,而地质工程(岩土钻掘工程方向)则要学习土力学、基础工程设计及施工、岩土钻掘设备及工艺等课程。在就业方面,前者领域主要为岩土工程与基础工程、水利电力勘察设计、交通规划勘察设计、冶金矿山工程、建筑工程设计施工监理、房地产与物业管理,就业形势极好;后者主要为市政、交通、水利、地质、油气等领域的工程勘察、基础设计、施工、管理及与岩土钻掘机具相关的设计、生产企事业单位和科研院所。
目前中国社会乃至世界对地质资源的需求不断增加,对地质环境和安全的关注与日俱增,工程建设规模不断扩大、数量不断增多,未来对地质工程专业的需求会不断增加,因此地质工程专业发展前景良好。但与之对应的是地质工程就业环境比较艰苦、工作任务也较为繁重,因此男生在就业方面比女生更有优势。也许是基于就业考虑,本专业的女生人数都较少。以我所在年级为参考,工程地质方向专业男女比例大致为8:1,岩土钻掘方向专业男女比例更为悬殊,为16:1。
发展前景
1.就业方向
由于地质工程专业涉及国民经济建设的领域很广,目前的经济建设项目很多,发展的速度很快,为毕业生创造了很好的就业环境,地质工程专业学生的就业形势却仍然非常好,具有比较强的发展势头,人才需求形势看好。
本专业毕业生可在水利、水电、交通、能源、城镇建设、资源开发、国土防灾减灾等部门从事相关的技术与管理工作,也可到大专院校、科研院所从事教学、科研工作。
2.考研方向
地质工程、地质工程、地质资源与地质工程、矿产普查与勘探。
地质学专业大学排名榜前十
1、南京大学
南京大学,简称“南大”,是教育部直属、中央直管副部级建制的全国重点大学,国家首批“211工程”、“985工程”高校,首批“珠峰计划”、“111计划”、“2011计划”、“卓越计划”实施高校,也是九校联盟、中国大学校长联谊会、环太平洋大学联盟、21世纪学术联盟和东亚研究型大学协会成员。
2、中国地质大学(武汉)
中国地质大学,简称地大,是由中华人民共和国教育部直属,国土资源部共建的一所以地球系统科学为主体,应用科学、前沿科学,以及新兴交叉学科协调发展的全国重点大学。系国家“211工程”、“985工程优势学科创新平台”重点建设,列入“111计划”和“卓越计划”。是“高水平行业特色大学优质资源共享联盟”、“地球科学国际大学联盟”、“七校联合办学”重要成员。
3、北京大学
北京大学,创办于1898年,初名京师大学堂,是中国第一所国立综合性大学,也是当时中国最高教育行政机关。辛亥革命后,于1912年改为现名。北京大学由教育部直属,中央直管副部级建制,系国家“211工程”/“985工程”“双一流”/“2011计划”建设的全国重点大学,是九校联盟(C9)及中国大学校长联谊会、东亚研究型大学协会、国际研究型大学联盟、环太平洋大学联盟、东亚四大学论坛、国际公立大学论坛重要成员。是国家培养高素质、创造性人才的摇篮、科学研究的前沿和知识创新的重要基地和国际交流的重要桥梁和窗口。
4、西北大学
西北大学,简称“西大”,始建于1902年,由清末光绪皇帝御笔朱批设立,坐落于古都西安,是国家教育部与陕西省人民政府共建的综合性全国重点大学,“211工程”、“中西部高校基础能力建设工程大学,是中国西北地区历史悠久的高等学府。
5、中国科学技术大学
中国科学技术大学,简称“中国科大”,由中国科学院直属,中央直管副部级建制,位列“211工程”、“985工程”,入选“珠峰计划”、“111计划”、“2011计划”、“中国科学院知识创新工程”、“卓越工程师教育培养计划”,为“九校联盟”成员、中国大学校长联谊会、东亚研究型大学协会、环太平洋大学联盟成员,是一所以前沿科学和高新技术为主、兼有特色管理和人文学科的综合性全国重点大学。
6、吉林大学
吉林大学,简称吉大,坐落在吉林省省会长春市,始建于1946年,是中华人民共和国教育部直属的综合性全国重点大学,国家“211工程”、“985工程”、“2011计划”重点建设的学府,入选“珠峰计划”、“111计划”、“卓越法律人才教育培养计划”、“卓越工程师教育培养计划”、“卓越医生教育培养计划”、“卓越农林人才教育培养计划”,是亚太国际教育协会、21世纪学术联盟、中俄交通大学联盟的重要成员。
7、成都理工大学
成都理工大学坐落于有“锦官城”之称的国家历史文化名城成都,由四川省人民政府和国土资源部、成都市人民政府共建,入选国家“中西部高校基础能力建设工程”、“卓越工程师教育培养计划”、“国家建设高水平大学公派研究生项目”、“四川2011计划”,为中国地球科学高层次人才培养与科学研究基地之一,1956年国务院批准建立成都地质勘探学院,1993年,更名成都理工学院;2001年,教育部批准组建成都理工大学。
8、浙江大学
浙江大学,简称“浙大”,坐落于“人间天堂”杭州。前身是1897年创建的求是书院,是中国人自己最早创办的新式高等学校之一。1928年更名为国立浙江大学。中华民国时期,浙江大学在竺可桢老校长的带领下,崛起为民国最高学府之一,被英国科学史家李约瑟誉为“东方剑桥”,迎来了浙大百年历史中最辉煌的时期。
9、中国石油大学(华东)
中国石油大学(华东)是教育部直属全国重点大学,是国家“211工程”和“985工程优势学科创新平台”高校,是高水平行业特色大学优质资源共享联盟成员高校,是“卓越工程师教育培养计划”、“111计划”、“国家建设高水平大学公派研究生项目”、重点建设的行业特色型大学入选高校之一。中国石油大学是教育部和五大能源企业集团公司、教育部和山东省人民政府共建的高校,是石油、石化高层次人才培养的重要基地。
10、中国矿业大学
中国矿业大学,简称“矿大”,坐落于有“五省通衢”之称的江苏省徐州市,是教育部直属的全国重点大学,教育部与江苏省人民政府、国家安全生产监督管理总局共建高校,是列入国家“211工程”、“985平台”、“111计划”和“卓越计划”重点建设的高校,水平行业特色大学优质资源共享联盟成员,同时也是国家大学生创新性实验计划、国家建设高水平大学公派研究生项目、海外高层次人才引进计划实施高校。
勘查技术与工程考研院校排名
院校专业:
基本学制:四年 | 招生对象: | 学历:中专 | 专业代码:081402
培养目标
培养目标
培养目标:本专业培养具有扎实的数学、物理学、化学、地质学、地球物理学、信息科学等基础 知识,重点掌握地震法、电与电磁法、重力法、磁法、测井、化探、遥感地质等方面的专业知识,能够 根据不同勘查目的的需要进行数据的野外采集、室内处理、地质解释及信息服务,培养能在工程 建设、资源和能源勘探、环境评价以及地质减灾防灾等领域从事相关勘查工程技术方法和设备的 研发、信息服务、管理以及教学等方面的高级勘查工程技术人才。
培养要求:本专业毕业生要求掌握数学、物理学、化学、外语、计算机、地质学等基础知识的基 础上,系统学习勘查地球物理(简称物探)、勘查地球化学(简称化探)、遥感地质等方面的基本理 论和基本知识,接受工程师的基本训练,具有良好的文化素质、心理素质和身体素质,具备进行地 球信息采集、数据处理及地质应用的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
1.熟悉党和国家的各项方针和政策,理解中国优秀的传统文化,具有较强的社会服务意识 和责任感,良好的职业道德,遵守学术道德规范和保证职业诚信;
2.掌握从事勘查技术与工程领域工作所需的数学、物理学、化学等自然科学知识和计算机 信息技术的基础知识;
3.系统掌握地震法、电与电磁法、重力法、磁法、测井、化探、遥感地质的原理、方法与技术;
4.接受到良好的勘查技术的工程训练,具有一定的解决实际问题的能力,能够根据各种地 质勘查的需要优选工作方法和设计工作方案,具有进行物探、化探及遥感数据的采集、处理及地 质解释的实际工作能力;
5.了解国内外资源勘查与工程勘察新技术及其发展动态,具有利用现代信息技术进行资料 查询和文献检索的能力;
6.了解本专业及相关行业的技术标准、相关行业的政策、法律和法规,具有在本专业及相关 领域从事管理工作的能力;
7.具有一定的国际视野、较强的交流、竞争和团队合作的能力;
8.具有较强的创新意识和初步的创新能力。
主干学科:地质资源与地质工程。
核心知识领域:地质学基础、信息与计算科学基础、场论基础、地震勘探、电与电磁法勘探、重 力勘探、磁法勘探、放射性物探、地球化学勘探原理与方法、遥感原理与地质应用。前3个核心知 识领域构成本专业的专业基础,后7个核心知识领域构成专业理论知识,涵盖每种方法的原理、 数据采集、数据处理及解释。
核心课程示例:
示例一:地质学基础(120学时)、地球物理场论(96学时)、数字信号处理基础(48学时)、放 射性与地热勘探(64学时)、重磁勘探原理与方法(48学时)、电法勘探原理与方法(48学时)、地 震勘探原理与方法(48学时)、钻井地球物理原理与方法(48学时)、近代物理实验(48学时)、电 子技术(80学时)、重磁勘探数据处理与解释(32学时)、钻井地球物理数据处理与解释(32学 时)、电法勘探数据处理与解释(32学时)、地震勘探数据处理与解释(32学时)、工程与环境地球 物理(48学时)。
示例二:地球物理学概论(40学时)、普通地质学(48学时)、测量学(40学时)、矿物岩石学 (48学时)、构造地质学(48学时)、数字信号处理(48学时)、弹性波理论基础(48学时)、电磁场 理论(32学时)、位场理论(32学时)、遥感导论(40学时)、重力勘探(32学时)、磁法勘探(32学 时)、电法勘探原理(40学时)、地震勘探原理(40学时)、地球物理勘探实验(24学时)、重磁资料 处理与解释(32学时)、电法资料处理与解释(40学时)、地震资料采集与处理(56学时)、地震勘 探资料解释(32学时)、地球物理测井(56学时)、遥感导论(40学时)。
示例三:电路与模拟电子技术(72学时)、数字电子技术(56学时)、信号分析与处理(72学 时)、普通地质与构造地质(64学时)、沉积岩与沉积相(48学时)、弹性力学(40学时)、地震勘探 原理(60学时)、地球物理测井概论(64学时)、重力和磁法和电法物探(32学时)、地震波动力学 (56学时)、地震资料数字处理(64学时)、油藏地球物理(48学时)。
主要实践性教学环节:室内教学实验、野外地质基础实习、野外专业教学实习、生产实习、毕 业设计(论文)等。
主要专业实验:地球物理仪器认识与操作类实验、岩土物性测定类实验、岩石标本认识类实 验、典型地质体正演模拟类实验、物化探与遥感地质数据采集、处理方法类实验。
修业年限:四年。
授予学位:工学学士。
职业能力要求
职业能力要求
专业教学主要内容
专业教学主要内容
《工程地质学》、《测井资料地质解释》、《地震勘探原理》、《测井资料综合解释与数字处理》、《地层倾角测井》、《测井仪器》、《工程岩土学》、《综合录井与气测》、《数字信号处理基础》、《沉积岩与沉积相》 部分高校按以下专业方向培养:物探、钻探工程、勘查地球物理。
专业(技能)方向
专业(技能)方向
工程类企业:资源勘探、岩土工程、钻井工程、油田开发、桩基工程、基坑工程、工程勘查、水工设施建设。
职业资格证书举例
职业资格证书举例
继续学习专业举例
就业方向
就业方向
就业方向
勘查技术与工程专业学生毕业后可到资源勘查、工程勘查、管理等单位从事各类资源勘查与评价、管理及工程勘查、设计、施工与监理等方面工作。
就业岗位
地质工程师、技术工程师、项目经理、深化设计师、地质环境工程师、无线通信设计工程师、照明电气工程师、电气工程师、网络现场工程师、高级地质工程师、电梯安装经理、节能工程师等。
对应职业(岗位)
对应职业(岗位)
其他信息:
管理方向考研的考研科目有数学一,政治,英语,专业课。但是各个学校的考研需要的专业课不同,需要你自己去查找就拿浙江大学来说好几个考研方向的考研科目都是数学英语政治管理学(不是周三多教授那本,浙大考的那本是史蒂芬P罗宾逊的中译本中国人民大学出版社)不同学校的同种专业考研科目也不一样。管理科学与工程考研院校排名如下:
西安交通大学、清华大学、大连理工大学、国防科学技术大学、浙江大学、北京航空航天大学、上海交通大学、天津大学、哈尔滨工业大学、中国科学技术大学、中南大学、中国矿业大学、武汉大学、华中科技大学、东南大学、北京交通大学、河海大学、复旦大学、西北工业大学、南京大学、武汉理工大学、 东北大学 、同济大学、北京理工大学、重庆大学、电子科技大学、南京航空航天大学、北京工业大学、西南交通大学、北京科技大学、四川大学、南京理工大学、华南理工大学、北京师范大学、上海大学、江苏大学、中国地质大学、武汉科技大学、沈阳工业大学、郑州大学、中南财经政法大学、西南财经大学、西安电子科技大学、北京化工大学、山西大学、辽宁工程技术大学、北京林业大学等。管理科学与工程专业的毕业生主要在企业集团、政府决策部门和金融部门从事管理决策、经营策划、信息系统分析与管理、金融分析与管理、技术创新管理等 工作,以及在高等院校、科研机构从事教学和科研工作。
以上就是化探专业大学排名 大学专业介绍：地质工程相关内容，想要了解更多信息，敬请查阅东南网。
以上就是东南教育网整理的化探专业大学排名 大学专业介绍：地质工程相关内容，想要了解更多信息，敬请查阅东南教育网。
本文标题：化探专业大学排名 大学专业介绍：地质工程
wap地址： https://m.dngk.com/newsdetail/162540.html