今天，东南教育网小编为大家带来了学术报告包括哪些内容 语文学术性报告怎么写，希望能帮助到大家，一起来看看吧！
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什么是学术报告
就是一篇下属对上级领导发表的以报告形式写的文章,但不一定是只有下属才能发表,要看具体情况而定。下面举两个例子:
2009年本科生校庆学术报告周活动,该活动由校本科生创新论坛,校庆本科生学术交流报告会及校庆本科生高水平讲座组成.
资环学院安全工程系王海亮教授为资环学院师生作学术报告,学院有关负责人和安全工程专业学生听取了报告。
英文学术报告怎么写
学术报告尤其是英文学术报告的写作对于中国学生来说是一个薄弱环节,反之,国外的教育对此则相当重视。去国外学习,各种课程都可能要求你写报告,特别是商业、科学或技术类学科。依据内容及导师要求的不同,报告的形式可能有所差别,但是写作的过程却是相似的。美联英语学习网
向您介绍英文学术报告怎么写?
学术报告(academic report or paper)的写作包括阅读,思考,针对一个学术课题进行案例分析及写作,总体来说就是为了让你的读者以新的眼光来看待该课题。大学的学术报告与你之前所做过的其他类型的报告(如高中时期为完成老师布置的作业而写的报告)的不同之处在于,它既陈述了研究事实,又提出了你自己的推论。
写作过程指导:
1. 研究及总结(Research and Summarize)
研究所选的课题,找出针对课题的“who(谁),what(什么),when(何时),why(为什么)及how(如何)”的答案。总结收集到的信息,清楚自己所掌握的,评估自己所不知道的,以便专注于进一步的研究方向。列出一个参考书目来引用并避免抄袭。
阅读原始文献及补充信息并考虑关于课题的历史或流行观点。思考每篇文章的要点同时注意它们的共性。缩小你的课题范围这样你就可以准备写一篇充满智慧的报告了。
2.定义结构(Define the Structure)
定义报告的结构并将你的论点串联成一个连贯的推理。依据报告的主题制定一个大纲。以这种方式组织你的观点可以帮助你看到各个观点之间的关系。
大纲中的所标题结构要统一。例如如果你的第一个标题以一个行为动词(action verb)开头,那么所有其他标题都应该以行为动词开头。副标题(Sub-heading)应该包含支撑大标题的细节。重组你的大纲直到它能清晰的反映一个思想逻辑流程。
3. 写正文(Write your paper)
学术报告通常包含五个部分:标题页,引言(包含论文主题),背景信息,关于论点及结论的细节,陈述支持或反对某个特点观点的争论。
用辅助段落来讲述一个故事,提供一个观察的视角,描述一个过程,定义意义,对思想进行分类,比较和对比观点,类推或解释为什么这种现象会发生。提供证据,陈述假设并适当添加个人观点使论文连贯、清晰易懂。确保每段都有足够的结束语及过渡句。在学术报告中尽量减少使用个人代词如“我”。
4. 校对(Proofread)
打印并大声朗读报告来检查错误。保证报告没有语法及格式错误。
至此一篇英文学术报告就完成了,当然在做报告之前还要加强学术英语的学习,背诵一些相关专业的词汇和术语,并尽量多阅读一些英文的专业文献,做好基本功。
语文学术性报告怎么写
语文学术性报告
研究及总结(Research and Summarize)
研究所选的课题,找出针对课题的“who(谁),what(什么),when(何时),why(为什么)及how(如何)”的答案。总结收集到的信息,清楚自己所掌握的,评估自己所不知道的,以便专注于进一步的研究方向。列出一个参考书目来引用并避免抄袭。
阅读原始文献及补充信息并考虑关于课题的历史或流行观点。思考每篇文章的要点同时注意它们的共性。缩小你的课题范围这样你就可以准备写一篇充满智慧的报告了。
2.定义结构(Define the Structure)
定义报告的结构并将你的论点串联成一个连贯的推理。依据报告的主题制定一个大纲。以这种方式组织你的观点可以帮助你看到各个观点之间的关系。
大纲中的所标题结构要统一。例如如果你的第一个标题以一个行为动词(action verb)开头,那么所有其他标题都应该以行为动词开头。副标题(Sub-heading)应该包含支撑大标题的细节。重组你的大纲直到它能清晰的反映一个思想逻辑流程。
3. 写正文(Write your paper)
学术报告通常包含五个部分:标题页,引言(包含论文主题),背景信息,关于论点及结论的细节,陈述支持或反对某个特点观点的争论。
用辅助段落来讲述一个故事,提供一个观察的视角,描述一个过程,定义意义,对思想进行分类,比较和对比观点,类推或解释为什么这种现象会发生。提供证据,陈述假设并适当添加个人观点使论文连贯、清晰易懂。确保每段都有足够的结束语及过渡句。在学术报告中尽量减少使用个人代词如“我”。
4. 校对(Proofread)
打印并大声朗读报告来检查错误。保证报告没有语法及格式错误。
至此一篇语文学术报告就完成了,当然在做报告之前还要加强学术语文的学习,背诵一些相关专业的词汇和术语,并尽量多阅读一些语文的专业文献,做好基本功。
语文学术性报告的基本格式:
(一)署 名
1、署名的方式:集体署名,个人署名
2、署名的规则: 贡献大小、提出研究设想、承担研究工作、解决关键问题。
(二)内容提要关键词
1、内容摘要:
中心内容、结构及主要论点和评述;要求重点突出,内容精练,观点明确、一般不用第一人称,以200---300字为宜。学术论文也不宜超过1000字,有关刊物要有中英文摘要。
2、关键词:
必须是规范科学的名词术语,一般每篇文章有3~5个关键词(主题词)。属于支柱性概念。
(三)前言
1、内容:
问题的由来;文献综述:课题的界定(概念术语的解释)及问题的陈述;课题研究的理论意义和实践意义。
2、写作要求:
课题阐述要清楚准确,中心突出;客观公正、科学准确评价他人的研究成果;简明扼要介绍课题研究的动机和意义。
(四)正文
1、内容:
它必须对研究的内容和方法进行全面的阐述和论证,对研究过程中所获取的资料进行全面系统的整理和分析,通过图表、统计结果及文献资料,或以纵向的发展过程,或横向类别分析提出论点、分析论据,进行论证。
研究报告又分:
(1)、研究的对象和方法
(2)、研究的内容和假设
(3)、研究的步骤及过程
(4)、研究结果的分析与讨论:研究报告的重点部分。(结果的定性定量分析,研究结果的讨论。)
结果分析与讨论材料缺乏的原因:
(1).研究设计缺乏一种系统观,讨论问题思路狭隘
(2).操作过程不够到位,操作措施不够落实,就产生不了深刻的感受和体验
(3).文献资料检索不够,对他人的研究研究缺乏了解,对自己结果的讨论就缺乏客观性、支持的力度
(4).反映结果的项目指标难以确定
(5).测量的方法与手段较难选择
(6).数据的处理与分析要求不断提高
(7).结果分析与讨论对研究者理论素养和洞察力要求较高
(8).对下一步的研究提不出发展的方向。
2、写作要求:
总体要求:科学性和创造性;公正性和准确性;学术性和通俗性。
具体要求有:
(1)、掌握材料要充分。
(2)、分析整理要科学。
(3)、图表使用要恰当。
(4)、观点材料要统一。
(5)、语言使用要规范。正确区分学术概念和生活概念,口头语言和书面语言。
(6)、引用论点要慎重。与已一致,佐证;他人观点中某些好思想,提练综合;带有片面性的真理,开拓思维、慎重判断;相反的权威观点,找准错误所在。(引古不引今,引洋不引中,引刊不引报,引专著不引文集)
(7)、内部逻辑要严密。
(8)、标题序号要规范。
(9)、讨论部分要简练。
(物)结论
1、内容:整篇报告的概括和小结。
(1)、成果概括(结论必须指出解决了哪些问题、还有哪些没有解决?);
(2)、今后研究的展望;
(3)、对教育教学实践的建议等
2、要求:总结全文,深化主题,揭示规律,指明方向。
(六)注释和参考文献
1、内容:书籍、刊物、报纸、网络
2、要求:完整注明出处
(七)附录:问卷、量表、研究材料、统计数据、方案、计划等
还有个简单的
一.课题组成员:
二.指导老师:
三.研究背景:
四.研究目的和意义:
五.研究条件:
六.研究方案:
七.研究结果:
八.人们对研究成果的评价:
以上就是学术报告包括哪些内容 语文学术性报告怎么写相关内容，想要了解更多信息，敬请查阅东南网。
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本文标题：学术报告包括哪些内容 语文学术性报告怎么写
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