今天，东南教育网小编为大家带来了2020高考分数线预测升还是降 高考分数线受哪些因素影响，希望能帮助到大家，一起来看看吧！
能够影响录取分数线的，主要是三个方面： 该校对本省的 招生计划 、本省报名参加高考的学生人数和试卷的难易程度。每年各省录取分数线都是有升有降，所以不能一概而论，要看全国卷或者自主命题省份的试卷难度以及考生实力等情况。放松心态，积极应考。
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高考分数线受哪些因素影响
1、 招生计划 人数
各校招生计划人数会直接影响 批次线 的定位，计划招生人数越少，批次线会往上调，分数线也会提高；如果招生计划人数越多，批次线则下调，分数线下降。
但近几年，各高校招生计划人数变化幅度很小，2020年高考招生计划数量应该也会趋于稳定。
加之高考毕竟是选拔性考试，各校都是为了能选拔出适合自己的考生，并不会受到疫情影响而对某些省市作出相应倾斜。
2、考试难度
就如2003年高考，考试难度也会对分数线划定产生很大的影响。考试难度高，考生整体分数就会降低，分数线也会跟着降低，反之相反。
那么考试难度由谁来控制呢？命题组。
高考出题之前第一步是成立命题组，高考命题人主要由三个群体组成：大学教授、高中老师和学科教学研究者（教研员）。三者的比例依次递减，大学教授占的比例最大，一般学科命题组组长都是大学教授。
成立命题组之后第二步是预命题，也就是请命题专家们把他们想出的考题写出来形成初稿，然后组织专家集体讨论、研磨试题，聘请外部学科专家评审试题，以及合理预估试题的难度。
第三步是审题，通过层层审核、校对、修改，保证 高考试题 的科学性、规范性、准确性、公平性。
至于今年高考难度会不会降低的问题，从2003年高考试卷的难易度来看并没有因为受到疫情的影响，和2002年、2004年的难度出现较大差别。因此，今年 高考试题 难度也很大可能不会受疫情的影响。
最主要的原因是，高考是具有高利害性的选拔性考试，不是通过性考试。对于通过性考试来说，因为学生学习时间不够，可以降低难度，这样可以保证每一年的通过率大体不变（如高中学业水平考试）。
但对于选拔性考试来说就没必要了，所有考生是按排名录取，适当难度的考试会增加区分度，有助于选出人才；简单的考试反而更没有区分度。
所以，高考难度不会因为突发事件降低。
3、报考人数
分数线还会受到报考人数的影响。一般来说，如果报考人数比往年增加，分数线都会随着提高。相反，如果报考人数减少，分数线也会随着降低。
今年全国各省都延迟开学，多多少少都会打乱高考生们的学习节奏，影响考试水平，所以不排除高考分数线会有下降的可能性。
预测2020高考命题重点
1、高考命题越来越体现时代主题、弘扬时代精神。
2、 高考试题 要“重基础、重应用、重时事、重生活”。即使每天试题情境都有变化，但考查的知识点是没有多大变化的。
3、高考命题不留教材版本痕迹，但考点知识都是考纲要求的内容，很考验考生的思维能力。
4、高考为了保证选拔功能，往往较难的题目考生一般入题较易，但会发现解题的方法很多、路子很宽，但越走越窄，越来越难。
5、试题都会考虑我国的地域及民族等因素，所以一般都会采取用陌生的问题考查熟悉的知识。也就是说，打好基础是很重要的！！
6、有些试题重视起点很高，比如理综有的是尖端科研试题、或者诺贝尔奖的问题，但答案都不会超纲，所以大家遇到这种题目不必太过慌张。
7、重点知识重点考，重点知识年年考，非重点知识轮流考。
8、 高考试题 会增大探究性，扩大开放性，体现创新性，从独特的角度对学科知识进行多方位、深层次的考查。
9、理论要联系实际，要密切关注时事热点和实际生活，懂得用知识解决实际中的问题。
10、试题往往从比较小的一点切入，要求考生能排除干扰，小中见大，透过表面现象，从本质上去认识问题、分析问题、解决问题。
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