北京大学和深圳职业技术大学哪个好录取分数线比较对比

今天，东南教育网小编为大家带来了北京大学和深圳职业技术大学哪个好录取分数线比较对比，希望能帮助到大家，一起来看看吧！

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一、北京大学和深圳职业技术大学哪个好

1、北京大学和深圳职业技术大学各自创办时间对比，分别为1898年和1993年。

2、北京大学隶属关系是教育部，深圳职业技术大学隶属关系是广东省教育厅。

3、北京大学是在北京，深圳职业技术大学是在广东。

4、北京大学是公办，深圳职业技术大学是公办。

5、北京大学是本科，深圳职业技术大学是本科。

6、北京大学是211，985，深圳职业技术大学是非211非985。

二、北京大学和深圳职业技术大学近三年录取分数线

北京大学2023年录取分数线

年份	招生省份	科目/选科	所在批次/段	最低录取分	最低位次
2023	北京	综合	本科批	691	192
2023	北京	综合	本科批	687	313
2023	北京	综合	本科批	684	402
2023	北京	综合	本科批	683	442
2023	天津	综合	本科批A段	700	-
2023	天津	综合	本科批A段	699	-
2023	天津	综合	本科批A段	698	-
2023	山西	理科	本科一批A段	679	55
2023	山西	文科	本科一批A段	624	26
2023	辽宁	物理类	本科批	699	65
2023	辽宁	历史类	本科批	666	26
2023	黑龙江	理科	本科一批A段	675	61
2023	黑龙江	文科	本科一批A段	610	-
2023	江苏	物理类	本科批	691	-
2023	江苏	物理类	本科提前批	677	557
2023	江苏	历史类	本科批	663	-
2023	江苏	历史类	本科提前批	659	-
2023	江苏	历史类	本科提前批	661	-
2023	浙江	综合	平行录取一段	703	94
2023	安徽	理科	本科一批	690	59
2023	安徽	文科	本科提前批	651	33
2023	安徽	文科	本科一批	648	53
2023	安徽	文科	本科提前批	649	47
2023	江西	理科	本科一批	688	43
2023	江西	理科	本科一批	676	190
2023	江西	文科	本科一批	658	23
2023	江西	文科	本科提前批	655	31
2023	江西	文科	本科一批	654	33
2023	山东	综合	普通类一段	689	181
2023	湖南	物理类	本科批	685	86
2023	湖南	历史类	本科批	658	-
2023	广东	物理类	本科批	694	84
2023	广东	历史类	本科批	670	31
2023	广西	理科	本科一批	689	60
2023	广西	文科	本科一批	667	23
2023	海南	综合	本科批	848	20
2023	海南	综合	本科批	844	23
2023	海南	综合	本科批	841	25
2023	四川	文科	本科提前批	635	42
2023	四川	理科	本科提前批	680	626
2023	甘肃	文科	本科一批I段	631	-
2023	甘肃	理科	本科一批I段	665	40
2023	青海	文科	本科提前批C段	599	-
2023	宁夏	文科	本科提前批	619	-

北京大学2022年录取分数线

年份	招生省份	科目/选科	所在批次/段	最低录取分	最低位次
2022	北京	综合	本科批	688	390
2022	北京	综合	本科批	695	194
2022	北京	综合	本科批	688	390
2022	北京	综合	本科提前批A段	676	857
2022	北京	综合	本科批	687	416
2022	北京	综合	本科提前批A段	676	857
2022	天津	综合	本科批A段	707	-
2022	天津	综合	本科批A段	706	-
2022	天津	综合	本科批A段	706	-
2022	天津	综合	本科提前批A段	702	-
2022	河北	物理类	本科批	676	60
2022	河北	物理类	本科提前批B段	650	710
2022	河北	历史类	本科批	656	-
2022	河北	历史类	本科提前批B段	634	255
2022	山西	理科	本科一批A段	665	80
2022	山西	文科	本科一批A段	618	30
2022	内蒙古	理科	本科一批	639	260
2022	内蒙古	理科	本科提前批B段	646	179
2022	内蒙古	文科	本科一批	621	13
2022	内蒙古	文科	本科提前批B段	591	145
2022	辽宁	物理类	本科批	683	56
2022	辽宁	历史类	本科提前批	655	32
2022	辽宁	历史类	本科批	654	34
2022	吉林	文科	本科提前批	609	-
2022	吉林	理科	本科一批A段	672	-
2022	吉林	文科	本科一批A段	607	-
2022	黑龙江	理科	本科一批A段	662	59
2022	黑龙江	理科	国家专项计划本科批	635	344
2022	黑龙江	文科	本科提前批	621	28
2022	黑龙江	文科	本科一批A段	625	19
2022	黑龙江	文科	国家专项计划本科批	602	107
2022	上海	综合	本科批	620	-
2022	上海	综合	本科批	618	62
2022	江苏	历史类	本科提前批	632	-
2022	江苏	历史类	本科提前批	632	-
2022	江苏	历史类	本科批	631	-
2022	江苏	物理类	本科批	674	-
2022	江苏	物理类	本科提前批	663	217
2022	浙江	综合	平行录取一段	694	98
2022	安徽	理科	本科一批	685	82
2022	安徽	理科	国家专项计划本科批	670	320
2022	安徽	文科	本科一批	637	21
2022	安徽	文科	本科提前批	636	27
2022	安徽	文科	本科提前批	636	27
2022	安徽	文科	国家专项计划本科批	622	109
2022	福建	历史类	本科批	654	24
2022	福建	物理类	本科批	682	56
2022	江西	理科	本科一批	670	39
2022	江西	理科	国家专项计划本科批	654	232
2022	江西	文科	本科一批	638	25
2022	江西	文科	本科提前批	636	32
2022	江西	文科	国家专项计划本科批	630	62
2022	山东	综合	普通类一段	672	158
2022	河南	文科	本科一批	639	59
2022	河南	理科	本科一批	683	95
2022	湖北	历史类	本科批	645	35
2022	湖北	历史类	本科提前批	643	46
2022	湖北	历史类	本科批	642	52
2022	湖北	物理类	本科批	678	78
2022	湖北	物理类	本科批	657	498
2022	湖北	物理类	本科批	655	579
2022	湖南	物理类	本科批	672	76
2022	湖南	物理类	本科批	658	288
2022	湖南	物理类	本科批	657	311
2022	湖南	历史类	本科批	640	-
2022	湖南	历史类	本科批	636	73
2022	湖南	历史类	本科批	644	-
2022	广东	物理类	本科提前批	676	197
2022	广东	历史类	本科提前批	644	53
2022	广西	文科	本科一批	666	19
2022	广西	文科	本科提前批	660	36
2022	广西	文科	高校专项计划本科批	632	287
2022	广西	理科	高校专项计划本科批	634	1171
2022	广西	理科	本科一批	685	37
2022	海南	综合	本科批	870	8
2022	海南	综合	本科批	847	18
2022	海南	综合	本科批	838	25
2022	海南	综合	国家专项计划本科批	738	585
2022	重庆	历史类	本科批	655	-
2022	重庆	物理类	本科批	679	-
2022	四川	理科	本科一批	694	65
2022	四川	文科	本科一批	648	-
2022	四川	理科	本科提前批	682	286
2022	四川	文科	本科提前批	645	49
2022	贵州	文科	本科提前批	668	-
2022	贵州	文科	本科一批	668	27
2022	贵州	文科	国家专项计划本科批	665	41
2022	贵州	理科	本科一批	663	46
2022	贵州	理科	国家专项计划本科批	656	88
2022	云南	理科	本科一批	711	-
2022	云南	文科	本科一批	692	-
2022	陕西	理科	本科一批	689	53
2022	陕西	理科	国家专项计划本科批	663	362
2022	陕西	文科	本科一批	641	24
2022	陕西	文科	国家专项计划本科批	628	79
2022	甘肃	文科	本科一批I段	615	18
2022	甘肃	文科	本科提前批B段	608	29
2022	甘肃	理科	本科一批I段	650	-
2022	甘肃	理科	本科提前批B段	631	153
2022	青海	理科	本科一段	621	23
2022	青海	理科	国家专项计划本科批	567	246
2022	青海	文科	本科提前批	598	-
2022	青海	文科	本科一段	598	-
2022	青海	文科	国家专项计划本科批	589	-
2022	宁夏	文科	本科一批	620	-
2022	宁夏	文科	本科提前批	618	-
2022	宁夏	文科	国家专项计划本科批	604	-
2022	宁夏	理科	本科一批	643	-
2022	宁夏	理科	国家专项计划本科批	602	-
2022	新疆	文科	本科一批	594	-
2022	新疆	理科	本科一批	644	-

北京大学2021年录取分数线

年份	招生省份	科目/选科	所在批次/段	最低录取分	最低位次
2021	北京	综合	本科批	683	304
2021	北京	综合	本科批	681	350
2021	北京	综合	本科批	679	427
2021	北京	综合	本科批	678	461
2021	北京	综合	本科提前批A段	675	581
2021	北京	综合	本科提前批A段	666	1014
2021	天津	综合	本科批A段	715	-
2021	天津	综合	本科提前批A段	713	-
2021	天津	综合	本科批A段	712	-
2021	天津	综合	本科批A段	706	-
2021	河北	物理类	本科批	685	64
2021	河北	历史类	本科批	660	30
2021	山西	文科	本科一批A段	649	24
2021	山西	理科	本科一批A段	675	64
2021	内蒙古	理科	本科提前批B段	598	2033
2021	内蒙古	理科	本科一批	672	48
2021	内蒙古	文科	本科一批	649	18
2021	内蒙古	文科	本科提前批B段	619	180
2021	辽宁	历史类	本科批	668	28
2021	辽宁	历史类	本科提前批	667	30
2021	辽宁	物理类	本科批	695	67
2021	吉林	理科	本科一批A段	676	101
2021	吉林	文科	本科一批A段	644	102
2021	黑龙江	文科	本科一批A段	655	24
2021	黑龙江	文科	本科提前批	652	29
2021	黑龙江	理科	本科一批A段	680	60
2021	上海	综合	零批次	614	60
2021	上海	综合	零批次	614	60
2021	江苏	物理类	本科批	666	-
2021	江苏	物理类	本科批	661	-
2021	江苏	物理类	本科提前批	649	347
2021	江苏	历史类	本科批	652	-
2021	江苏	历史类	本科批	638	-
2021	江苏	历史类	本科提前批	634	-
2021	浙江	综合	平行录取一段	696	87
2021	安徽	理科	本科一批	694	55
2021	安徽	理科	国家专项计划本科批	679	300
2021	安徽	文科	本科一批	674	21
2021	安徽	文科	国家专项计划本科批	660	112
2021	福建	物理类	本科批	683	69
2021	福建	历史类	本科批	653	23
2021	江西	文科	本科一批	661	21
2021	江西	文科	本科提前批	657	45
2021	江西	文科	国家专项计划本科批	656	55
2021	江西	理科	国家专项计划本科批	673	164
2021	江西	理科	本科一批	684	44
2021	山东	综合	普通类一段	677	162
2021	河南	理科	本科一批	697	111
2021	河南	文科	本科一批	669	52
2021	湖北	历史类	本科批	686	-
2021	湖北	历史类	本科批	667	28
2021	湖北	历史类	本科提前批	664	39
2021	湖北	历史类	本科批	659	73
2021	湖北	物理类	本科批	692	-
2021	湖北	物理类	本科批	686	101
2021	湖北	物理类	本科批	677	332
2021	湖北	物理类	本科批	675	434
2021	湖南	物理类	本科批	682	76
2021	湖南	物理类	本科批	674	170
2021	湖南	历史类	本科批	653	-
2021	广东	物理类	本科批	689	73
2021	广东	物理类	本科提前批	683	174
2021	广东	物理类	本科批	683	197
2021	广东	历史类	本科批	662	29
2021	广东	历史类	本科提前批	649	98
2021	广西	理科	本科一批	682	48
2021	广西	文科	本科一批	664	22
2021	海南	综合	本科批	845	18
2021	海南	综合	本科批	832	30
2021	海南	综合	本科批	828	33
2021	海南	综合	国家专项计划本科批	731	657
2021	重庆	物理类	本科批	704	-
2021	重庆	历史类	本科批	675	-
2021	四川	文科	本科提前批	641	41
2021	四川	文科	本科一批	641	41
2021	四川	理科	本科一批	698	61
2021	四川	理科	本科提前批	683	391
2021	贵州	文科	国家专项计划本科批	680	-
2021	贵州	文科	本科一批	677	43
2021	贵州	理科	本科一批	670	51
2021	贵州	理科	国家专项计划本科批	655	188
2021	云南	理科	本科一批	700	-
2021	云南	理科	本科提前批	677	197
2021	云南	理科	国家专项计划本科批	672	276
2021	云南	文科	本科一批	685	-
2021	云南	文科	本科提前批	682	-
2021	云南	文科	国家专项计划本科批	681	-
2021	陕西	理科	本科一批	694	63
2021	陕西	理科	国家专项计划本科批	669	409
2021	陕西	文科	本科一批	666	24
2021	陕西	文科	国家专项计划本科批	651	104
2021	甘肃	文科	本科一批I段	649	-
2021	甘肃	文科	国家专项计划本科批	636	38
2021	甘肃	理科	本科一批I段	665	48
2021	甘肃	理科	国家专项计划本科批	645	181
2021	青海	理科	本科一段	627	27
2021	青海	理科	国家专项计划本科批	588	186
2021	青海	文科	本科提前批	623	-
2021	青海	文科	本科一段	622	-
2021	青海	文科	国家专项计划本科批	604	35
2021	宁夏	文科	本科一批	658	-
2021	宁夏	文科	本科提前批	647	-
2021	宁夏	文科	国家专项计划本科批	614	-
2021	宁夏	理科	本科一批	643	-
2021	宁夏	理科	国家专项计划本科批	625	86
2021	新疆	文科	本科一批	628	-
2021	新疆	理科	本科一批	654	-

三、北京大学和深圳职业技术大学院校简介

北京大学院校简介

北京大学创办于1898年，初名京师大学堂，是中国第一所国立综合性大学，也是当时中国最高教育行政机关。辛亥革命后，于1912年改为现名。

作为新文化运动的中心和“五四”运动的策源地，作为中国最早传播马克思主义和民主科学思想的发祥地，作为中国共产党最早的活动基地，北京大学为民族的振兴和解放、国家的建设和发展、社会的文明和进步做出了不可替代的贡献，在中国走向现代化的进程中起到了重要的先锋作用。爱国、进步、民主、科学的传统精神和勤奋、严谨、求实、创新的学风在这里生生不息、代代相传。

1917年，著名教育家蔡元培出任北京大学校长，他“循思想自由原则，取兼容并包主义”，对北京大学进行了卓有成效的改革，促进了思想解放和学术繁荣。陈独秀、李大钊、毛泽东以及鲁迅、胡适等一批杰出人才都曾在北京大学任职或任教。

1937年卢沟桥事变后，北京大学与清华大学、南开大学南迁长沙，共同组成长沙临时大学。不久，临时大学又迁到昆明，改称国立西南联合大学。抗日战争胜利后，北京大学于1946年10月在北平复学。

中华人民共和国成立后，全国高校于1952年进行院系调整，北京大学成为一所以文理基础教学和研究为主的综合性大学，为国家培养了大批人才。据不完全统计，北京大学的校友和教师有400多位两院院士，中国人文社科界有影响的人士相当多也出自北京大学。

改革开放以来，北京大学进入了一个前所未有的大发展、大建设的新时期，并成为国家“211工程”重点建设的两所大学之一。

1998年5月4日，北京大学百年校庆之际，国家主席江泽民在庆祝北京大学建校一百周年大会上发表讲话，发出了“为了实现现代化，我国要有若干所具有世界先进水平的一流大学”的号召。在国家的支持下，北京大学适时启动“创建世界一流大学计划”，从此，北京大学的历史翻开了新的一页。

2000年4月3日，北京大学与原北京医科大学合并，组建了新的北京大学。原北京医科大学的前身是国立北京医学专门学校，创建于1912年10月26日。20世纪三、四十年代，学校一度名为北平大学医学院，并于1946年7月并入北京大学。1952年在全国高校院系调整中，北京大学医学院脱离北京大学，独立为北京医学院。1985年更名为北京医科大学，1996年成为国家首批“211工程”重点支持的医科大学。两校合并进一步拓宽了北京大学的学科结构，为促进医学与人文社会科学及理科的结合，改革医学教育奠定了基础。

近年来，在“211工程”和“985工程”的支持下，北京大学进入了一个新的历史发展阶段，在学科建设、人才培养、师资队伍建设、教学科研等各方面都取得了显著成绩，为将北大建设成为世界一流大学奠定了坚实的基础。今天的北京大学已经成为国家培养高素质、创造性人才的摇篮、科学研究的前沿和知识创新的重要基地和国际交流的重要桥梁和窗口。

现任校党委书记郝平、校长龚旗煌。

深圳职业技术大学院校简介

经教育部党组会议研究决定，同意以深圳职业技术学院为基础整合资源设立深圳职业技术大学，学校标识码为4144011113；同时撤销深圳职业技术学院的建制。

深圳职业技术大学为公办本科层次职业学校，首批设置电子信息工程技术、现代通信工程、人工智能工程技术、智能制造工程技术、新能源汽车工程技术、数字动画等6个职业本科专业；学校全日制在校生规模暂定为35000人。

深圳职业技术学院1993年创建，是国内最早独立举办高等职业技术教育的院校之一。建校以来，深职院人艰苦创业，开拓进取，不断创新教育教学理念、办学体制机制和人才培养模式，创造了中国高职教育的多个第一。学校依托珠三角产业发展，秉承深圳特区改革创新精神，坚持把立德树人作为学校教育的根本任务，立足于职业教育产教融合的办学特色，各项事业取得骄人成绩，被誉为中国高职教育的“一面旗帜”。为紧密契合“中国制造2025”等国家重大战略和深圳创新驱动发展战略，学校在2016年底召开的第三次党代会工作报告中提出“三个服务、五个定位、一个率先”的战略发展目标，始终坚持为党和国家服务、为深圳经济社会发展服务、为学生健康成长成才服务，努力成为职业教育创新发展的先行者、复合式创新型高素质技术技能人才的摇篮、企业家的摇篮、深圳中小微企业技术研发中心、深圳市民终身教育学校与中国职业教育师资培训重要基地，率先建成中国特色、世界一流职业院校，为世界职业教育发展贡献“深圳模式”。

一、办学基础条件

办学规模：全日制在校生28437人。

专业设置：现有专业88个，所有专业对接深圳主导产业、支柱产业和战略性新兴产业及优势产业；建立15个专业群，每个专业群含3个以上专业，建有专业随产业动态调整机制，专业（群）结构合理。

师资队伍：专任教师1579人，其中教授179人，副教授559人。硕士以上学位专任教师占比91.70%，博士学位专业教师占比39.58%，副高以上专任教师占比46.74%，其中正高级教师179人。生师比14.91:1，兼职教师占比29.35%，“双师型”教师占比90.26%。近5年在职在岗教师（教师团队）获得国家级奖励或荣誉30项。国家级教学名师2名、享受国务院特殊津贴专家1名、国家级教学团队4个、全国技术能手6名；学校拥有教育部首批黄大年式教师团队1个，柔性引进以诺贝尔奖获得者、院士、长江学者领衔的应用研发团队6个。

人才培养：实践教学课时占比61.58%；顶岗实习时间达到6个月；产教融合、校企合作项目有55个，与华为等39家规上企业签署合作协议，与华为、比亚迪等500强企业或行业领军企业共建特色产业学院15所；近两届获教学成果奖国家级二等奖以上或省级最高奖29项，2018年获国家教学成果奖特等奖1项，实现了广东省各级各类教育在特等奖上零的突破。拥有国家重点支持建设示范专业12个，国家级教学成果奖14项（其中特等奖1项、一等奖3项），国家职业教育专业教学资源库5项。

科研与社会服务：近五年，累计立项厅级及以上科研项目540项，其中，国家自然科学基金项目62项。累计科研到账经费39652.87万元，年均7930.574万元。自然指数（Nature Index）连续2年进入全国高校前200名。获省部级以上科研奖励9项，其中国家级2项，省部级7项。横向技术服务与培训年均到账经费5211.99万元。获批省部、市区级科研平台68个，获省、市级奖励76项，近五年科研经费投入9.23亿元，年均1.85亿元。

基础设施：学校现有留仙洞、西丽湖、官龙山、华侨城、凤凰山、深汕合作区等六个校区。校园占地面积4509.48亩，校舍总建筑面积111.7886万平方米，其中教学行政用房70.47万平方米，教学科研仪器设备值17.79亿元，现有校内理实一体化教学场所101个，生产（经营）性实训基地8个，校外稳定的顶岗实习基地456个；图书356.33万册，其中纸质图书超206万册，电子图书超150万册。

办学经费：近五年，办学经费从2018年的20.4亿元增加到2022年的37.9亿元。2022年11月，学校生均拨款从原来的2.2万元增加到2.7万元。

国际合作：已累计与41个国家和地区的186所高校和教育机构建立了友好合作关系，包括英国、德国、法国、美国等发达国家以及新加坡、马来西亚、保加利亚、埃及等“一带一路”沿线国家。现有金融服务与管理（中澳）等3个中外合作办学专业。与香港职业训练局合作开展了5个人才联合培养项目招收香港学生，两地授课，毕业生获得深港两地毕业资格。

二、办学优势

办学特色鲜明。学校秉承“敢闯敢试、开放包容、务实尚法、追求卓越”的深圳精神，率先探索具有高职特色的人才培养模式。2019年10月，中央政治局委员、国务院副总理孙春兰视察深职院时高度肯定了学校的办学成绩和办学特色。同年11月，根据孙春兰副总理的指示，国务院在深职院举行推进全国职业教育高质量发展现场会。2021年7月，深职院探索构建的“六融合”“六个共同”产教深度融合模式被国家发改委列入向全国推广借鉴的“深圳经验”。

人才培养质量高。学校累计培养全日制毕业生16万余名，毕业生初次就业率始终保持在97%以上。毕业生在世界500强企业及行业领军企业就业率、毕业生创新创业率、毕业生起薪水平高于全国同类院校平均水平等多项人才培养质量指标，均位居全国高职院校前列。

教学科研成果突出。拥有国家重点支持建设示范专业12个，国家级教学成果奖14项（其中特等奖1项、一等奖3项），国家职业教育专业教学资源库5项，中央财政支持实训基地12个；获批省部、市区级科研平台65个，获省、市级奖励74项，累计科研到账经费39652.87万元，年均7930.574万元。

师资力量雄厚。学校现有专任教师1579人，副高以上专任教师占比46.74%。引培各级各类高层次人才454人次，其中国家级教学名师2名、享受国务院特贴专家1名、国家级教学团队4个、全国技术能手6名、珠江学者5名。学校拥有教育部首批黄大年式教师团队1个；引进美国霍夫曼诺奖团队等一批重量级团队，成立霍夫曼先进材料研究院、智能科学与工程研究院、智能制造研究院、新时代中国职业教育研究院、社会与经济发展研究院等高端平台，为珠三角产业发展提供有力支撑。

学校一直把人才培养作为中心工作，以培养适应智能时代需要的复合式创新型高素质技术技能人才为目标，瞄准未来社会和经济发展，紧贴深圳四大支柱产业和新兴产业布局专业，打造品牌专业，与华为、ARM、阿里巴巴、平安、比亚迪、裕同、天健等一流企业紧密合作，共建华为信息与网络技术学院、ARM智能硬件学院、比亚迪应用技术学院、裕同数字图文学院、天健建工学院等15所特色产业学院，共同开展党建活动、制定专业标准、开发课程标准、设立研发中心、建设师资队伍、开发资格证书、实施双创教育、培养现代学徒、拓展国际合作，在服务一流企业中成就自身一流。开设专业文化课程，大力培育工匠精神，厚植工匠文化，全面推进职业院校文化育人。学校已累计培养16万余名全日制专科毕业生，毕业生初次就业率始终保持在97%以上，多项人才培养质量指标位居全国高职院校前列，深受用人单位欢迎。其中，240人获CCIE证书，35人获RHCA证书，68人获OCM证书，316人获HCIE证书。

学校坚持以“产学研用”一体化的科研导向，重视技术转移和科技成果转化。近年来，学校不断深化科研体制机制改革，大力加强与政府职能部门以及行业企业合作，组建成立了应用技术研究院、文化创意产品研究院、经济与社会发展研究院等三大综合性研发平台。

学校探索实施创新创业教育改革，以“五维一体”的创新创业教育理念为引领，打造深圳中小微企业技术研发中心、全球技术技能人才创新创业教育中心，以及创新型人才和企业家培养的成长摇篮。通过系统设计、科学构建，协同推进从启蒙教育、预科教育、专门教育到指导创办企业的进阶式创业人才培养体系，搭建“四会两赛三联盟”双创交流平台和“创新型社团—创客中心—学生创意创业园”双创实践平台，逐步完善跨界融合、产品试制、创业孵化、创业投资的双创服务体系，取得良好的社会效益。近年来获评首批全国创新创业典型经验高校、全国深化创新创业教育改革示范高校、广东省大众创业万众创新示范基地、深圳首批十大创新创业基地等。

学校重视社会服务，发挥品牌优势，致力于推动现代职业教育培训体系和学习型社会建设。做好高水平师资培训，打造世界级的职业教育培训中心；做好职业培训、职业技能鉴定及职业资格认证工作，服务好地方经济发展需要；联合社区街道组建社区学院、特色学院，开展针对社区居民的健康、养老、旅游等培训项目，服务好地方社会发展需要；以办学理念和教学模式输出为主要内容，构建“理念—教学—师资—管理”四位一体的精准帮扶体系，服务好对口支援地区和院校的发展。2022年重点对口帮扶14所职业院校，累计对口支援西藏、新疆、贵州等地13个省、自治区的200余所职业院校。组建西丽社区学院、大鹏旅游学院等社区学院，与社区共同培养技能人才，打造开放办学、产教融合的“职教特区”；选派核心团队建设管理吉安职业技术学院，开创了特区与老区携手共同发展职业教育的典范。

学校紧扣国家发展战略，加快国际化办学步伐，充分利用区域与自身优势，深化国际教育交流与合作。建校以来，已累计与41个国家和地区的186所高校和教育机构建立了友好合作关系，包括英国、德国、法国、美国等发达国家以及新西兰、马来西亚、保加利亚、土耳其、波兰、匈牙利、缅甸、老挝等16个“一带一路”沿线国家。双方在学生交换、课程合作、科研合作、短期研修等领域开展了全方位、多层次、形式多样的教师和学生国际交流活动，取得了丰硕的成果。现有金融服务与管理（中澳）等3个中外合作办学专业。学校是首批获得招收海外留学生资质的高职院校和获批面向港澳台开展自主招生考试的高职院校。与香港职业训练局合作开展了5个人才联合培养项目招生香港学生，两地授课，毕业生获得深港两地毕业资格。学校还联合中兴、招商港口等一批世界一流企业“走出去”，服务国家“一带一路”倡议。在马来西亚马六甲应用技术大学设立职业教育与培训中心，推动马来西亚全国各类职业院校全面对接深职院标准。依托在保加利亚成立的职业教育与培训中心，输出学校专业标准。应邀为柬埔寨、蒙古等国家职业教育代表团举行专题培训班，输出职业教育经验。加强与职业教育国际组织的合作，成为联合国教科文组织国际职教全球联系中心之一，获批成立联合国教科文组织职业教育计划亚非研究与培训中心。在提高学校国际知名度与影响力的同时，为推动中国职业教育与语言文化走出去做出了积极贡献。

学校办学成绩显著。2001年首家通过国家示范性高职院校实践教学基地优秀评估，2009年通过国家示范性高等职业院校建设项目验收，成为我国高等职业教育领域首批国家级示范校。近年来，学校先后荣获“全国文明单位”、“全国职业教育先进单位”、“全国一流高职院校建设单位”、“首批全国创新创业典型经验高校”、“全国高校毕业生就业工作先进集体”、“中国十大最具就业力高职院校”、“全国毕业生就业工作典型经验高校”、“全国职业院校就业竞争力示范校”、“中国十大创新型高职院校”、“黄炎培优秀学校奖”、“全国高校实践育人创新创业基地”“广东省文明单位”、“广东省职业技术教育工作先进集体”、“广东省首批大学生创新创业教育示范学校”、“广东省一流高职院校建设单位”“深圳市创新创业基地”等荣誉称号。

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