今天，东南教育网小编为大家带来了高考复习指导——教你如何整理错题集 远离高考复习“雷区”，希望能帮助到大家，一起来看看吧！
2009年高考复习指导——教你如何整理错题集
高考复习——09年高考高考高考复习指导2009年高考如何指导整理年高复习复习指导2009年错题200每次考试中，同学们都会有不少题目做错，在这些做错题的背后，往往是知识学习时所产生的知识漏洞。那么，如何弥补这些漏洞呢？整理“错题集”是解决这一问题的最佳措施。
常见的“错题集”有三种类型：一是订正型，即将所有做错题的题目都抄下来，并做出订正；二是汇总型，将所有做错题目按课本的章节的顺序进行分类整理；三是纠错型，即将所有做错的题目按错误的原因进行分类整理。
新型的“错题集”——活页型错题集，其整理步骤为：
1.分类整理。
将所有的错题分类整理，分清错误的原因：概念模糊类、粗心大意类、顾此失彼类、图型类、技巧类、新概念类、数学思想类等等，并将各题注明属于某一章某一节，这样分类的优点在于既能按错因查找，又能按各章节易错知识点查找，给今后的复习带来简便，另外也简化了“错题集”，整理时同一类型问题可只记录典型的问题，不一定每个错题都记。
2.记录方法。
老师试卷评讲时，要注意老师对错题的分析讲解，该题的引入语、解题的切入口、思路突破方法、解题的技巧、规范步骤及小结等等。并在该错题的一边注释，写出自己解题时的思维过程，暴露出自己思维章碍产生的原因及根源的分析。这种记述方法开始时可能觉得较困难或写不出，不必强行要求自己，初始阶段可先用自己的语言写出小结即可，总结得多了，自然会有心得体会，渐渐认清思维的种种章碍（即错误原因）。
3.必要的补充。
前面的工作仅是一个开始，最重要的工作还在后面，对“错题集”中的错题，不一定说订正得非常完美了，就证明你这一知识的漏洞就已经弥补好了。对于每一个错题，还必须要查找资料或课本，找出与之相同或相关的题型，并作出解
答。如果没有困难，说明这一知识点，你可能已经掌握了，如果还是不能解决，则对于这一问题的处理还要再深入一点。因为在下一次测试中，在这一问题上，你可能还要犯同样的错误。
4.错题改编。
这一工作的难度较大，解题经验丰富的同学可能做起来比较顺利。因为每道试题都是老师编出来的，既然老师能编，我们作为学生的，当然要能学会如何去该，这是弥补知识漏洞的最佳的方法。初始阶段，同学们只需对题目条件做一点改动。
5.活页装订。
将“错题集”按自己的风格，编号页码，进行装订，由于每页不固定，故每次查阅时还可及时更换或补充。在整理错题集时，一定要有恒心和毅力，不能为完成差事而高花架子，整理时不要在乎时间的多少，对于相关错误知识点的整理与总结，虽然工作繁杂，但其作用决不仅仅是明白了一道错题是怎样求解这么简单，更重要的是通过整理“错题集”，你将学会如何学数学、如何研究数学，掌握哪些知识点在将来的学习中会犯错误，真正做到“吃一长一智”。
一本好的“错题集”就是自己知识漏洞的题典，平时要注意及时整理与总结，在数学复习时“错题集”就是你最重要的复习资料，最初复习时一定要多回头看，以后隔一段时间可以加长一点，就能够起到很好的复习效果。虽然每位同学的“错题集”不尽相同，但其他同学的“错题集”中的优点是可以借鉴的，故同学们平时也要注意相互之间的交流
高考倒计时 远离高考复习“雷区”
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喜欢钻偏难怪题
表现：认为做大量偏、难、怪的题目才能拿下高考中的“压轴题”
建议：牢固掌握常规思维、常规方法，才能以不变应万变
口诀：重视双基、淡化偏怪、针对训练、重点专练
题目做的越多越好
表现：大量做题后，巩固或默认了某种不正确的认识，反而有害无益
建议：多做些基础题，基础知识深刻理解了，做题才有效
口诀：回归基础、精选练习、持之以恒、量力而行
不注重抓学科体系重点
表现：希望各个学科、各个知识点面面俱到，最终却样样抓不到，样样抓不牢
建议：当基础知识和方法复习一轮后，应该抓住重点来学
口诀：合理取舍、深化重点、追踪热点、有的放失
不善于体系归纳
表现：这种症状的产生是题海战术导致的后果，结果是效率太低，效益太差
建议：应总结归纳存在问题，解题方法以及不同知识的内在联系和相近知识的本质区别
口诀：由表及里、总结得失、总结方法、举一反三
学习计划不合理
表现：将学习任务堆积起来，拖到不得完成为止，新的任务又来了，自己无所适从
建议：制定阶段性计划、短期计划或即时性计划
口诀：分段计划、科学计划、保证落实、严格执行
患得患失，考前心态失衡
表现：精神过度紧张，甚至病倒
建议：考前防止彻底放松和挑灯夜战两个极端做法，注意合理饮食，进入考场适度紧张是正常的，不要因此而产生恐慌
口诀：调整心态、保持平衡、放松心情、合理饮食、亦张亦弛
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