今天，东南教育网小编为大家带来了2020高考作文练习题及范文：勇于尝试，希望能帮助到大家，一起来看看吧！
小朱向父母坦陈了自己酝酿很久的一个想法：辞职回家和父母一起养螃蟹。父亲觉得小朱好不容易读完大学，当了大公司的网络工程师，待遇又好，工作又体面;如果回家养螃蟹，这些不都白费了?母亲则建议小朱先跟着他们到蟹塘去体验一下。小朱抓了一天螃蟹，才真正体会到父母养蟹的辛苦。不过，他仍然觉得发挥自己的专长，做“电商”卖螃蟹也很有前景;如果成为镇里第一个卖螃蟹的大学生，也是挺光彩的。
要求结合材料内容及含意，选好角度，确定立意;明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭，不得泄漏个人信息。
待遇良好的网络工程师小朱打算辞职回家和父母一起养螃蟹，发挥自己的特长，做电商卖螃蟹。但是(小朱的)想法却遭到父亲的反对与母亲的怀疑。(概述材料，为下文提出论点张本。)
在我看来，小朱的想法，其实是有可行性并且值得一试的。(观点鲜明)
于他个人而言，既然是酝酿许久的想法，为何不勇于一试呢?既然有特长，为何不积极创新呢?
所谓“念念不忘，必有回响”(出自弘一法师的《晚晴集》：凡事念念不忘,必有回响。因它在传递你心间的声音，绵绵不绝，遂相印于心。)，只要自己坚定内心的方向，就敢勇敢地走上一遭，管它明天路途遥远，车死马亡，即时(即使)摔了跟头，谁又说不是一种收获?但关键在于你敢于踏(迈)出第一步，不然成功或失败都无从谈起。
其实，因为镇里从没有大学生卖过螃蟹，小朱的父母有种种想法都再正常不过。但王安石曾言：“世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远，而常人所不能及，(引用有误，“而常人所不能及”应为“而人之所罕至焉”)故非有志者不能至也。”既然父母担心小朱在这条路上难以有所成就，浪费了他的才华，那么小朱不妨用“志气”“毅力”告诉他们他的坚决。(告诉他们他的坚决→表明自己的立场)想要收获与别人不同的成功。(。→，)必得心怀“智”气与“志”气。我想小朱作为网络工程师，“智”气有之;过尽(尽→惯)了朝九晚五的公司(上下班)生活，经历(经历→体验)了养蟹的辛苦仍心怀卖蟹的想法，志气也应有之，所以，为何不怀揣一股孤勇与志气、毅力去探寻常人所不及的非常之境呢?(王安石原文是讲“志”“力”“物”在攀登“险远”之景过程中的作用。作者引用王安石语证明“志”尚可，“力”“物”则未涉及。)
况且，事实证明，在“大众创业，万众创新”的二十一(“二十一”数字表述不符合国家语委“数字用法规范”，应作“21”。此类问题在考场作文中还比较突出，应予重视。)世纪，这条路或许并没有想象中的险远。(论证层次之一:个人层面)
于社会而言，正需要小朱这种创新型人才。如今，“技术型人才”为社会做出贡献，激发市场活力的例子已不少见，前有IT男合伙开西少爷(注：“西少爷”为新兴饮食品牌)卖肉夹膜，利用网络宣传，打出一片天地，(，→;太明显的标点错误!)后有深圳创客群体的快速出现壮大。可以说，若想做电商卖螃蟹是非常有前景的，国家优惠政策、企业资金扶持、(二句应为：国家政策扶持、小微企业融资优惠)互联网的飞速发展等等都为(小朱的)尝试提供了一个平台(平台→成长机会)。所以，(小朱)为何不勇于尝试呢?(论证层次之二:社会层面。)
尼采说，每一个不曾起舞的日子，都是对生命的辜负。趁着现在，追逐内心，勇于尝试，终有一天，你会舞(舞→奏)出一曲最华丽的乐章。(论证层次之三:理论分析层面，引用论证，适度拓展。)
生命，起舞过，旋转过，摔而(率尔)起身过(“起身”很费解)，方不辜负。(以形象鲜明的语言为全文论证作结。)
【评点】
本文任务落实明确具体，观点鲜明,论证结构完整,论证语言较为通顺流畅;作者行文结构意识较强,层次安排较有见地:个人层面～社会层面～理论分析层面，分析的逻辑层次较为鲜明，使得论证主题较为突出。
问题：论证部分层次设置还不够科学，分论点设计意识还不够强，个别语句表述还要琢磨。另外，作为争议型任务驱动作文，对论点对立面观点的合理回应是彰显行文辩证思维能力的必要选择，这是本文，也是本次考场作文很多同学忽视的问题。
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本文标题：2020高考作文练习题及范文：勇于尝试
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