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在中央巡视组和教育部的双重要求下，中国人民大学2014年将暂停自主招生。未来教育部将会视人大整改情况决定是否恢复其自主招生资格(据2013年12月23日《京华时报》)。
自中国人民大学原招生就业处处长蔡荣生因持假护照“跑路”被抓以来，关于人大的招生丑闻纷至沓来。近期教育部新闻发言人续梅首次承认人大在自主招生中存在问题。
自主招生改革始于2003年，是教育部为打破高考一考定终身模式的弊端、推进素质教育和培养创新人才的一种积极尝试。然而，人大自主招生黑幕却暴露了 该项改革的不彻底性和局限性。我国的自主招生改革在扩大高校自主性、弱化分数的硬约束的同时，却没有在高校去行政化、教育事业伦理化、招生运作透明化等方 面进行同步改革。自主招生演变成高校的行政官僚招生，相关问题必然接踵而至。高校自主招生如果没有相应的制度配套和监督措施，始终停留在半拉子工程状态， 那么自主招生名额在强大的社会需求下，变得奇货可居、待价而沽也就不足为奇了。
腐败的破坏性人所共知，而教育腐败则危害尤甚。它一方面会销蚀社会精英的知识生产能力和思想创新能力，阻碍甚至扼杀一个国家的发展前景和成长空间；另一方面它会阻碍社会阶层之间的纵向流动，使得利益固化的格局更难打破，导致社会结构走向刚性和对立。
教育部要求人大暂停自主招生、责令进行限期整改，显示了愿意正视问题和解决问题的积极态度。不过，笔者认为，相关部门对于高校自主招生改革应进行整体 反思和制度检省。公众有理由追问：自主招生腐败是否人大一家独有？导致自主招生腐败的制度缺陷是什么？？如果教育部门能以此次事件为契机，从顶层设计上推 动高校自主招生走向公平和透明，那么人大招生丑闻或许将成为我国大学教育改革的转折点。
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