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复数
考试内容：
复数的概念．
复数的加法和减法．
复数的乘法和除法．
数系的扩充．
考试要求：
（1）了解复数的有关概念及复数的代数表示和几何意义．
（2）掌握复数代数形式的运算法则，能进行复数代数形式的加法、减法、乘法、除法运算．
（3）了解从自然数系到复数系的关系及扩充的基本思想．
一、复数知识要点
1.⑴复数的单位为i，它的平方等于－1，即 
.
⑵复数及其相关概念：
① 复数—形如a+bi的数（其中 
）；
② 实数—当b=0时的复数a+bi，即a；
③ 虚数—当 
时的复数a+bi；
④ 纯虚数—当a=0且 时的复数a+bi，即bi.
⑤ 复数a+bi的实部与虚部—a叫做复数的实部，b叫做虚部（注意a，b都是实数）
⑥ 复数集C—全体复数的集合，一般用字母C表示.
⑶两个复数相等的定义：
.
⑷两个复数，如果不全是实数，就不能比较大小.
注：①若 
为复数，则 
若 
，则 
.（×）[ 为复数，而不是实数]
若 
，则 
.（√）
②若 
，则 
是 
的必要不充分条件.（当 
，
时，上式成立）
2.⑴复平面内的两点间距离公式： 
.
其中 
是复平面内的两点 
所对应的复数， 
间的距离.
由上可得：复平面内以 
为圆心， 
为半径的圆的复数方程： 
.
⑵曲线方程的复数形式：
① 
为圆心，r为半径的圆的方程.
② 
表示线段 
的垂直平分线的方程.
③ 
为焦点，长半轴长为a的椭圆的方程（若 
，此方程表示线段 
）.
④ 
表示以 
为焦点，实半轴长为a的双曲线方程（若 ，此方程表示两条射线）.
⑶绝对值不等式：
设 是不等于零的复数，则
① 
.
左边取等号的条件是 
，右边取等号的条件是 
.
② 
.
左边取等号的条件是 
，右边取等号的条件是 
.
注： 
.
3.共轭复数的性质：
， 
（ 
a+bi） 
（ 
） 
注：两个共轭复数之差是纯虚数.（×）[之差可能为零，此时两个复数是相等的]
4 
⑴①复数的乘方： 
②对任何 
， 
及 
有
③ 
注：①以上结论不能拓展到分数指数幂的形式，否则会得到荒谬的结果，如 
若由 
就会得到 
的错误结论.
②在实数集成立的 
.当 
为虚数时， 
，所以复数集内解方程不能采用两边平方法.
⑵常用的结论：
若 
是1的立方虚数根，即 
，则 .
5. ⑴复数 是实数及纯虚数的充要条件：
① 
.
②若 
， 是纯虚数 
.
⑵模相等且方向相同的向量，不管它的起点在哪里，都认为是相等的，而相等的向量表示同一复数.特例：零向量的方向是任意的，其模为零.
注： 
.
6.⑴复数的三角形式： 
.
辐角主值： 
适合于0≤ 
＜ 
的值，记作 
.
注：① 为零时， 可取 
内任意值.
②辐角是多值的，都相差2 
的整数倍.
③设 
则 
.
⑵复数的代数形式与三角形式的互化：
， 
， 
.
⑶几类三角式的标准形式：
7.复数集中解一元二次方程：
在复数集内解关于 的一元二次方程 
时，应注意下述问题：
①当 
时，若 
＞0，则有二不等实数根 
；若 =0，则有二相等实数根 
；若 ＜0，则有二相等复数根 
（ 
为共轭复数）.
②当 
不全为实数时，不能用 
方程根的情况.
③不论 为何复数，都可用求根公式求根，并且韦达定理也成立.
8.复数的三角形式运算：
棣莫弗定理： 
二、复数知识点总结
1.知识网络图
2.复数中的难点
(1)复数的向量表示法的运算.对于复数的向量表示有些学生掌握得不好，对向量的运算的几何意义的灵活掌握有一定的困难.对此应认真体会复数向量运算的几何意义，对其灵活地加以证明.
(2)复数三角形式的乘方和开方.有部分学生对运算法则知道，但对其灵活地运用有一定的困难，特别是开方运算，应对此认真地加以训练.
(3)复数的辐角主值的求法.
(4)利用复数的几何意义灵活地解决问题.复数可以用向量表示，同时复数的模和辐角都具有几何意义，对他们的理解和应用有一定难度，应认真加以体会.
3.复数中的重点
(1)理解好复数的概念，弄清实数、虚数、纯虚数的不同点.
(2)熟练掌握复数三种表示法，以及它们间的互化，并能准确地求出复数的模和辐角.复数有代数，向量和三角三种表示法.特别是代数形式和三角形式的互化，以及求复数的模和辐角在解决具体问题时经常用到，是一个重点内容.
(3)复数的三种表示法的各种运算，在运算中重视共轭复数以及模的有关性质.复数的运算是复数中的主要内容，掌握复数各种形式的运算，特别是复数运算的几何意义更是重点内容.
(4)复数集中一元二次方程和二项方程的解法。
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本文标题：2016年高考数学复数题型怎么复习
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